合并同类项29.doc
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1、登封市直一初中七年级数学导学案2012-2013 (上) 班级 姓名 总第29课时课题 整式的加减(第一课时)课型:新授课 时间:2012年11月 主备人:王晓敏 审核:七年级数学组学习目标1、理解同类项的概念,在具体情景中,认识同类项。2、理解合并同类项的概念,掌握合并同类项的法则,并要学会化简求代数式的值。学习过程 知识点一1、下列各小题中的单项式有什么共同的特点,你可以给这些具有共同特征的单项式起个名字吗?和和和和共同特征:如中的两个单项式:和有 (相同或不相同)的字母 ,相同的字母有 (相同或不相同)次数.请按照上述例子说出另外几组单项式的共同特征.由上述例子可知:我们把所含字母 ,并
2、且相同的字母的指数也 的项叫做同类项. 另外规定:凡 项均为同类项.2、判断下列单项式:与与与与与与同类项的有 。3,请写出3 x2y的三个同类项 。知识点二1、运用有理数的分配律合并下列同类项。(1)( ) (2)( ) (3)( ) (4)( )阅读课本P90页例1根据以上式子可得:合并同类项是将各同类项系数 , 不变.注意:在多项式中,只有 才能合并。2、阅读课本P91页例二,完成下列两题。、合并下列各式的同类项例1(1)3x +2y +5x y +1 (2)2+ xy2 3 xy2 + 3 x2y 1(3) (4)例2: 求多项式的值,其中a3,b=2当堂检测。1、下列计算正确的是( )A.2a+b=2ab B.3 C. 7mn-7nm=0 D.a+a=2、如果是同类项,那么 . .若和是同类项,则m=_, n=_。3、若多项式 -4x3-2mx2+2x2-6中不含x2项,则m满足( )A. m=-1 B. m-1 c. m=1 D. m14、在代数式中,的同类项是 ,6的同类项是 。5在中,不含ab项,则k= 来6、合并同类项。(1) (2) 7、有这样一道题的值,其中,y=1。甲同学错把看成,但计算结果仍然正确,你知道其中的原因吗?总结与反思
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