辽宁省凌海市2018年八年级生物上册5.1.1腔肠动物和扁形动物课件新版新人教版.pptx
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1、教学目标 知识目标 1、识别腔肠动物、扁形动物。 2、概述腔肠动物和扁形动物的主要特征及它们与人类的关系。 能力目标 1、尝试利用观察的方法研究动物。 2、运用生物学知识描述腔肠动物和扁形动物。 情感目标 1、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的生物学基本观点。 2、养成良好的生活卫生习惯。 3、形成保护环境的意识。 教学重(难)点 1水螅的形态结构和腔肠动物的主要特征 2涡虫和扁形动物的主要特征 3、血吸虫的防治。,腔肠动物,珊瑚虫,海葵,海月水母,海蜇,常见腔肠动物,珊瑚虫,海葵,水母,海蜇,常见腔肠动物,代表动物水螅,基本特征 水螅 多生活在水流缓慢、水草繁茂
2、的清洁淡水中,长约1厘米,身体几乎透明,一端常附着在水草等物体上,口周围有512条柔软细长的触手,用于探寻和捕获猎物(以小型的水蚤、蠕虫为食)。,探究思考题,1.水螅的身体能分出背面和腹面,左侧和右侧吗? 这样的体形与捕食有什么关系? 2.水螅怎样捕食水蚤?推测它是如何将水蚤消化的?,经过身体纵轴,可以有多个切面将身体分为对称的两部分。身体没有前后左右之分,只有上下的区别。,水螅 水母 海葵,辐射对称,辐射对称,便于感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物、进行防御。 口周围有触手,适应固着生活;,辐射对称,1.水螅的体壁由哪两层细胞构成? 2.什么是消化腔?消化后的食物残渣从 哪
3、里排出? 3.腔肠动物特有的攻击和防御的利器是 什么?在哪里分布较多? 4.水螅主要通过什么方式进行生殖?,探究思考题,水螅的体壁和消化腔,口,触手,芽体,卵巢,卵细胞,外胚层,中胶层,内胚层,消化腔,水螅的刺细胞,刺针,穿刺刺丝囊,细胞核,刺丝,向外翻出的穿刺刺丝囊,水螅的生殖,芽体,正在发育的受精卵,触手,基盘,口,(无性生殖),(有性生殖),1. 身体呈辐射对称。 2. 体表有刺细胞。 3. 有口无肛门。,腔肠动物的主要特征,水螅纵切面示意图,腔肠动物是真正具有内、外两胚层的动物。 内胚层:内胚层细胞所围成的空腔叫做消化腔,消化腔与口相同。 吃进去的食物就在腔内被内胚层细胞消化,消化后的
4、食物残渣仍从口排出。 外胚层:有多种细胞,如刺细胞。,无性繁殖,无性繁殖 :芽体,水螅芽体,腔肠动物的主要类群,现生的腔肠动物约11000种,除少数淡水生活外,其余皆海产且多数为浅海种类 1、水螅纲; 2、钵水母纲; 3、珊瑚虫纲,腔肠动物与人类的关系,海蜇可加工成营养较高的海产品; 珊瑚虫分泌的石灰质物质构成珊瑚礁,珊瑚礁可以形成岛屿,加固堤岸,还是海洋生物的主要栖息场所和庇护地。 药用和观赏价值。 仿生学:有些水母能预测风暴的到来。 刺丝囊毒素杀伤性。 然而由于过度采挖、环境污染等因素,珊瑚礁破坏严重。,1水螅的体壁构成是( ) A内胚层和外胚层 B内胚层,中胶层和外胚层 C三层细胞 D一
5、层细胞 2水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物,这主要依靠( ) A刺细胞 B触手的缠结 C发达的肌肉 D口的吞噬 3水螅排出食物残渣的方式是( ) A由肛门排出 B由口排出 C由胞肛排出 D由细胞膜排出 4水螅在营养条件好时,会进行( ) A有性生殖 B分裂生殖 C出芽生殖 D孢子生殖,火 眼 金 睛,B,A,B,C,扁形动物,绦虫,涡虫,代表动物涡虫,一、生态习性 涡虫生活在淡水清澈溪流的石块下面;以水中小动物为食物; 二、外部形态 身体柔软、柳叶形、背腹扁平、两侧对称; 体长一般1-1.5厘米;,前端:前端呈三角形,背部两侧 有两个可以感光的黑色眼点; 腹面 :颜色浅,有口,口内有
6、一个管状咽。,三、涡虫消化和运动,不完全消化系统:口、咽、肠,无肛门 涡虫利用肌肉的收缩和腹面表皮细胞上纤毛的划动,能够做游泳状的爬行运动。,两侧对称,1.两侧对称通过身体的 中轴,只有一个对称面将身 体分为左、右相等的两个部 分,使动物分为前端和后端, 背面和腹面。 2.神经系统和感觉器官集中 在头部,运动器官集中在腹 部。 3.意义:这样的体形使运动更加准确,迅速而有效,有利于动物的运动、捕食和防御。,1. 寄生虫的消化器官简单,有的甚至没有专门的消化器官,靠获取寄主体内的养料生活。 2. 生殖器官特别发达。,寄生虫的结构特点与寄生生活相适应,华枝睾吸虫,日本血吸虫,卵随人粪入水中,卵在水
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