2019最新人教版化学九上《燃料和热量》教案.docx
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1、2019 最新人教版化学九上燃料和热量教案学案设计:复查:审核:学科:化学年级:九年级课题:第( 七 )章(二)节 燃料和热量 上课教师上课班级学生姓名一、学习目标1、 知道化石燃料是人类重要的自然资源及几种主要的化石燃料;了解化石燃料的不可再生性,认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。2、知道石油炼出的几种主要产品及其用途。3、了解化学反应中的能量变化,认识燃料充分燃烧的重要性。4、提高对节约使用化石燃料的认识。二、学法指导1上网或到图书馆查阅资料、了解生产和生活中燃料使用情况。三、知识链接:1、碳在氧气中燃烧2 、 煤炉里燃烧发生的反应3、燃烧时有蓝色火焰的反应4、氢气在氧气中的燃烧四、
2、学习过程(先学后教五环节模式)1、明确目标1、 知道化石燃料是人类重要的自然资源及几种主要的化石燃料;同时,了解化石燃料的不可再生性,认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。2、知道石油炼出的几种主要产品及其用途。2、学生自主学习任务:1、 知道化石燃料是人类重要的自然资源及几种主要的化石燃料;同时,了解化石燃料不可再生性,认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性1 / 32、知道石油炼出的几种主要产品及其用途。3、小组合作探究任务:一化石燃料1,煤和石油:【活动探究】:完成书P132。 小组讨论,分组汇报。2、天然气【实验 7-4】:教师演示后,学生描述现象,归纳填写在书上。【小组讨论】:这个
3、实验说明甲烷中含有哪些元素?【学生阅读】:沼气的综合利用【合作学习】:根据书P135 的数据计算多少年后石油和天然气将被耗尽?【合作交流】:讨论解决能源危机的思路 讨论提高燃料燃烧利用率的方法。3、了解海底 “可燃冰 ”二、化学反应中的能量变化【实验 7-5】:教师演示,让尽可能多的学生触摸、感觉。【合作交流】:记录现象,描述感觉,分析得出结论。4、教师点拨内容是不是有些反应会吸收热量?有例子吗?2 / 35、评价反馈内容1、有关石油的叙述不正确的是()A. 石油是可以人工合成的B. 石油是一种混合物C.石油可作为化工原料生产许多产品D.石油的炼制是利用石油中各种成分的沸点不同2、下列在生活中获得的能量来自化石燃料的是()A. 用太阳能热水器洗热水澡B. 冬天吃火锅用固体酒精作燃料C.用电饭煲煮米饭D. 用无烟煤燃烧产生的热量烘山芋3、煤的充分燃烧对提高煤的使用效率和减少对环境的污染十分有益。下列措施中,对煤的充分燃烧无效的是()A. 将煤块压成粉B.燃烧时用鼓风机C.将煤块改成蜂窝状煤球D.做煤球时加入泥土4、下列各组物质遇到明火可能发生爆炸的是()A. 二氧化碳和空气B.液化石油气和氧气C.氢气和氮气D.甲烷和一氧化碳5、下列气体中不适宜用排空气法收集的是()A. 甲烷 B. 一氧化碳C.二氧化碳D. 氢气作业布置:3 / 3
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