西南师大版六年级语文下册《四单元14 翻越大雪山》教案_8.docx
《西南师大版六年级语文下册《四单元14 翻越大雪山》教案_8.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《西南师大版六年级语文下册《四单元14 翻越大雪山》教案_8.docx(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、教学目标:1、学习并掌握本课的生字新词。2、理解课文内容,了解毛泽东创作这首词的历史背景。3、有感情地朗读课文,熟读这首词。教学难点:体会词的意思。教具准备:课件(长征路线图)、生字词语卡片。教学过程:一、板书,揭示课题。1、教师板书课题,学生读课题。2、教师解释课题:清平乐是词牌名,是决定音韵和格律的。3、教师简介这首词的创作背景。二、读通词,掌握相关的生字新词。1、学生自由读词,要求借助拼音读准生字,尽量读出韵律来。2、检查学生生字新词的认读情况。重点指导“缚”的声母是“f”,“陕”是卷舌音,“缨”是后鼻音;“雁”的里面是两个单人旁,不要写成双人旁。3、学生齐读生词后正确、流利、初步有感情
2、地朗读课文。三、读懂课文,深入了解词的背景。1、教师导读:这首词是在什么样的情况下写的呢?请同学们读课文。读中学习并掌握本课的其他生字新词,再和同桌说说毛主席创作这首词的背景。2、检查课文的朗读情况。3、指名反馈(要求简单地复述课文内容,也就说出了这首词的创作背景。)4、教师在学生反馈的基础上,出示红军长征路线图,一边看图,一边介绍创作背景。5、教师引导:了解这首词的创作背景,你能想像出毛主席当时写这首词时的心情吗?6、学生怀着喜悦、激动的心情读一读,读出革命者对胜利的信心和期待。四、课堂小结。教师小结:毛泽东领导的二万五千里长征,挽救了中国红军,挽救了革命,是中国历史上光辉的一页。同学们课后还可以搜集有关红军的资料,加深自己对长征的了解。五、布置作业。1、抄写生词。2、熟读词,读出词的韵律来。3、搜集毛泽东主席的其他诗词
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四单元 14 翻越大雪山 西南师大版六年级语文下册四单元 14 翻越大雪山教案_8 西南师大 六年级 语文 下册 单元 翻越 大雪山 教案 _8
链接地址:https://www.31doc.com/p-10395332.html