2019最新川教版历史七下《辽、宋、西夏、金的并立》教案.docx
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1、2019 最新川教版历史七下辽、宋、西夏、金的并立教案课 辽、宋、西夏、金的并立(课题)教学目标 :1、知识与能力:了解辽、宋、西夏三个并立政权及基本史实;了解宋辽理解战和的实质作用。2、过程与方法:收集岳飞抗金故事,增强学生对岳飞的了解和认识。3、情感态度价值观:认识到边疆各族人民发展也促进了边疆地区的进步。教学重点:契 丹的兴起与 北宋的关系 岳飞抗金教学难点:辽、宋、西夏、金多个政权并立状况下的民族关系。课时安排2 课时主备人教案执教人教师活动学生活动复习导入 :第一课时一、提问:、六诏的生活环境怎样?是哪些民族的祖先?谁被封为云南王?学生答、唐与南诏的关系怎样 ?、回纥是哪个民族的祖先
2、?生活区域?、唐与回纥交往有哪些表现?二:导入新课三、新授课(一)、辽、宋、 西夏的建立( 板书)学生默读课文内1、五代十国时期(板书)容 ,结合地图 ,回答2、辽的建立(板书)问题。、时间、建立者(板书)、都城、国号、民族(板书)、措施(板书)3、北宋的建立(板书 )、建立时间、建立者(板书)学生默读课文内、都城、国号、民族(板书)容 ,结合地图 ,制作、陈桥兵变(板书)表格(辽、北4、西夏建立(板书)宋、西夏建立简、建立时间、建立者(板书)表)、都城、国号、民族(板书)提问:辽建立时间?建立者?都城?国号?民族?北宋建立时间?建立者?都城?国回答号?民族?、西夏建立时间?建立者?都城?国号
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