某学校岗位管理与绩效管理指标表-综合管理部政策法规研究室文员.doc
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1、英语单元考试有时你能考到 90 多分,语文考试你能进入中上水平,或许你没有想开去,但老师觉得,只要你想要,就可以很好。但愿你真能做到 “ 只要有百分之一的希望,就会付出百分之九十九的努力 ” 请付之行动!:你喜欢 “ 走自己的路,让他们说去吧 ” !但你在班里似乎从不张扬,总是默默无闻的,用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。你思维灵活,接受能力较强,勤于思考,作业本上那工整的字迹,是你文静开出的花朵。你文静有余而活动不足,希望你能再接再厉,百尺竿头更进一步“ 不能哭泣,那么就微笑吧! ” 是否,这是你遭遇挫折时候的自勉?本学期,应该说你还算努力也算坚持,应该说发自内心自慰多了些。然而,或许老师
2、看到的潜力你自己没有发觉 你可以更好!对自己要求高一些吧。谢谢你看完全篇文本,希望所编写的内容对你有所帮助!你有好的想法和见解可以编辑文档添加上去。关键业绩指标KPI信息来源考评人权重考评说明1.理论研究,相关论文、研究报告初稿的撰写相关报告及领导反馈直接上级30%报告完成的及时性,论文、研究报告的深度、独创性,领导满意度2.本室对本部领导及学院的相关部门的重要会议及对外的综合材料的起草,工作研究性调研报告初稿的起草相关材料及领导反馈直接上级30%及时性、完整性,领导满意度3.调查研究、广收信息、科学分析的基础上有关高校改革的各种具有指导性、代表性的工作经验、研究动态、讨论方案的选编相关文集及相关信息反馈直接上级20%资料的广泛性、完整性、准确性,完成的及时性,领导采纳的程度4.报刊资料的收集整理和各类文件、协议的归档归档记录及岗位工作总结直接上级20%资料的广泛性、完整性,归档的及时性,档案的安全性综合管理部政策法规研究室文员岗位KPI指标组成表
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