西南师大版六年级语文下册《六单元24 渔夫和金鱼的故事》教案_1.doc
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1、教材简析这篇略读课文是世界名著,是一首童话叙事诗,作者普希金是俄罗斯伟大的作家和诗人。这首著名的童话诗讲述了一位老渔夫的妻子贪得无厌,永不满足,对知恩图报的金鱼提出越来越高的要求,最后一无所得的故事。全诗鞭挞了那些凶狠、贪婪、不劳而获的人,同时也批评了老渔夫对丑恶行为的姑息、忍让和他的软弱无能,启示我们美好的生活要用自己辛勤的劳动去创造。全诗共10节,以空行相隔,按照事情发展的顺序安排全文的内容。第12节,交代故事的起因。第38节,讲述事情发展的经过。老太婆向金鱼提出要木盆、要木房子、要当贵妇人的要求,金鱼一一答应了她。第910节,讲述事情发展的结果。诗歌在叙述故事时,主要用人物的对话和动作刻
2、画人物的内心和性格,用大海的变化体现金鱼的变化,即由报恩逐步到强烈不满,最后到恢复老太婆贫穷的原状,告诉人们,贪得无厌终归是没有好下场的。教学目标:1自主学习本课生字词,初步感知课文内容。2有感情地朗读课文,分角色表演。3、激发学生对“不劳而获、贪得无厌”的老太婆的厌恶之情。教育学生做事情要有主见,不能像渔夫那样懦弱。4调动学生积极主动性,小组合作探究,知道金鱼为什么把一切都变回原来的样教学重点:知道金鱼为什么把一切变回原来的样子,感悟其中的道理:贪得无厌终归是没有好下场的教学准备:师生可共同查阅有关普希金的生平资料,包括人物照片、主要作品、创作成就、诗人的生活经历等,以加深对本课思想内容的理
3、解。课时:一课时一、创设情境,激情导入。1 同学们听说过阿里巴巴和四十大盗吗?听说过神灯吗?是这些故事伴随我们长大,是这些故事给了我们无数的幻想,是这些故事教我们分辨是与非、善与恶、美与丑。今天我们还要学习一个同样的故事渔夫和金鱼。2今天学一篇诗歌体裁的外国名著。关于普希金,大家了解些什么?3(板书课题)本课是一首童话诗,又是外国文学作品,在表现形式和语言习惯上与已往学过的诗歌有较大的差异。如有小节间隔;有诗句上的重叠表现;有括号内的注解说明等。二、初读课文,整体感知。1.听课文录音朗读。思考:课文写了一件什么事?2.指名反馈。(渔夫打到一条会说话的金鱼,金鱼哀求渔夫放了它,并许诺要用贵重的报
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