西南师大版六年级语文下册《六单元23 天上偷来的火种》教案_7.docx
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1、23、天上偷来的火种课 型:阅读课教学目标:知识与能力1、正确、流利、有感情地朗读课文,了解故事梗概。2、依据文章的表达顺序,讲述这个故事。1、通过默读,感受人物的性格,体会普罗米修斯为人类甘愿承受痛苦责罚的伟大精神和慈爱善良的品质。2、通过合作学习,优化资源。情感、态度与价值观让学生学习普罗米修斯不畏强暴、不怕牺牲、为民造福的伟大精神。教学重点:在朗读过程中,学习概括课文主要内容的方法;感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神。培养进一步阅读中外古典名著的兴趣教学难点:用自己的话讲述这个故事。教学准备:教师:准备希腊神话故事的有关音像、图片资料;准备外国古典名著名篇的阅读推荐篇目、资料。课时安排:一
2、课时教学过程:一、谈话导入火的使用是人类历史上一项划时代的伟大发明,可以说,火是光明的使者;火是文明的象征,关于火的起源,众说纷纭,在我国,有燧人氏钻木取火的传说,在古希腊也有一个美丽的神话故事,今天,我们来学习天上偷来的火种。二、出示学习目标1、我要正确、流利、有感情地朗读课文。2、我要了解故事梗概,感悟普罗米修斯可贵的品质。三、出示自学指导一自由朗读课文,找一找课文讲了那些神话人物?他们都做了什么?(5分钟后比一比谁说得最简洁,最准确。)1、自学质疑:学生自由读课文,注意指导中提出问题。2、合作释疑:小组讨论提出的问题,用自己的话进行概括,教师巡视指导。3、展示评价(1)小组代表汇报神话人
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