西南师大版六年级语文下册《四单元13 毛泽东诗词两首》教案_6.doc
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1、西师版小学语文第十一册第四单元第13课13毛泽东诗词两首 教学设计课题13毛泽东诗词两首 第(1)课时课时安排(2 )课时教学内容七律长征授课类型新授教学目标1.正确认读本课三个生字,会写田字格里的六个生字。2.正确.流利.有感情地朗读课文,背诵课文。3.理解诗词的意思,感受红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。教学重点 要以朗读为主要手段,理解诗词的意思,体会感受红军大无畏的英雄气概和革命的乐观主义精神。教学难点体会作者的写作手法,理解长征精神。教学准备课件授课时间主备课人初备个性化设计一.谈话激趣,导入新课 1. 抗日战争时期,在伟大的中国共产党的领导下,我们的工农红军创下了世界战争史上
2、的一个前所未有的奇迹。1934年,中国工农红军为了北上抗日,粉碎国民党反动派的围剿,进行了举世闻名的二万五千里长征。毛泽东当时亲自率领红军长征,在胜利时回顾红军战士经历的千山万水,千难万险,心潮澎湃,挥笔写下了一首气势雄伟.情感激昂的壮丽诗篇。 2. 出示诗题七律长征。 二.自主阅读,整体感知 自学生字词;初读感知诗歌内容。 三.细读理解,品味诗境 1. “红军不怕远征难,万水千山只等闲。” (1)抽学生用自己的话介绍诗句的意思红军不怕远征的艰难险阻,把经历千山万水的艰难困苦只看作是平平常常的事。 (2)讨论:从“只等闲”里你体会到了什么? (3)根据自己的体会练读诗句。 (4)学生汇报朗读自
3、评(他评)练读分组读。 2. “五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。” (1)出示诗句,齐读。 (2)通过“五岭逶迤”.“乌蒙磅礴”体会长征途中的艰难险阻。 (3)通过“腾细浪”.“走泥丸”体会红军的英雄气概藐视并战胜一切困难。 (4)带着体会练读诗句。 3. “金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。” (1)通过影像或文字资料了解“巧渡金沙江”.“飞夺泸定桥”的故事。感受自然环境的险恶和与敌人战斗的激烈,体会红军无畏勇敢.不怕牺牲的精神。 (2)有感情地练读诗句。 4. “更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。” (1)自读诗句,谈自己的理解。 (2)多种形式读诗句,理解红军战士在极其艰苦条件下的乐观主义精
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