pep版三年级下册英语unit1教案2008.docx
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1、pep 版三年级下册英语unit1 教案 2008-2009学年度第二学期英语学科第 一单元材料分析(教学内容知识基础后继地位)教学内容:本单元是开学的第一个单元Welcome back to school欢迎学生回到学校,很快就把学生拉到学习上来,不再三心二意,从巩固问候语开始,如Good morning, boys and girls.Nice to meet you. Nice to meet you, too.接着学习自我介绍I mI m fromWhere areouyfrom? 国家名称Canada, China, America基本的课堂用语Come in. 和英语的前五个字母A
2、 E及以他们为首的单词。知识基础:在上个学期知识点的基础上知识,易于学生接受,更好的学习自我介绍。Good morning. Nice to meet you.进一步扩展新的后继地位: 通过本单元的学习,更好的为以后学习介绍他人奠定基础;字母的学习也为以后学习打下基础。听懂、会说:This is my friend. Nice to meet you. Where are you from? Iam from.并在实际情景中运用能听、说、认读主要单词boy, girl,目的要求能说出国家名称:Canada, China, America能听、说、读、写字母A-E听懂、会说以这五个字母为首的单词
3、apple,ant ,boy, coffee, duck, egg,能听懂指示语并做出相应动作。自我介绍:I m I m from 及 介绍他人重点、难点简单的课堂用语:Good morning , boys and girls.难点的对话的讲解b 部分的人物头饰 ,教学磁带、单词卡片教具、学具课件及国家、动物图片课时安排教学内容教学重点教学时数Part A Lets talk问候语及自我介绍一课时Part A Lets learn单词 boy ,girl 短语:Watch一课时out!Part A Lets say字母 A-C 及相应的单词一课时Part B Lets talk句型 :Whe
4、re are you一课时from? Im from.Part B Lets learn课堂用语 :Come in.一课时Part B Lets say字母 D-E 及指令练习一课时Unit 1 Welcome back to schoolPart ALet s talk课题国家名称: America ,Canada教学内容新句型: We have a new friend today.巩固问候语: Goodmorning./Hi.并学习新句型: Wehave a教学目的要求new friend today. Im from.Welcome!通过教学会话,让学生学会介绍他人及做自我介绍。重点:
5、 We have a new friend today. I m from America. 教学重点、难点 welcome, America, Canada, China难点 : Welcome 的发音。1准备 Amy, Mike 和 Bailing的头饰。教具学具的准2教材相配套的教学课件Unit 1 Lets talk备3. 教学录音带教学过程知识点教师活动(一)热身复习( Warm-up/RevisionHello.1复习第一册所学歌曲“Hello ”。2对话练习:教师: Hello, A.学生: Hello ,teacher.教师: Welcome back to school. N
6、ice tosee you again.学生: Nice to see you, too.请一些学生做此对话练习,由教师和一名学生来做,过渡到由两名学生来做。(二)呈现新课(Presentation)1师生问侯:教师: Good morning, boys and girls.学生: Good morning teacher.教师: I m Miss Song. I m from China.( 手中举起中国国旗 ) And you?鼓励学生说出: I mI m from China.2让更多的学生进行自我介绍:3教师: Class, we have a new friend today.让学
7、生观看教学课件跟读模仿。4教师问 Whats the girl s name?Is she from China? (No)What does Amy say ?让学生模仿 Amy说出: Hi! Im Amy. I m fromAmerica.学生说完此句后,教师说:Amy!Welcome.单词 :China, 5教师解释并教读单词: welcome America, Canada6让学生表演课文对话,以小组为单位进行竞赛。7用手中的国旗做提示, 教读学习单词 China, America, Canada以及句型 I m from8让学生戴上头饰分别扮演 Amy, Bai Ling 和 Mik
8、e 上台做自我介绍。(三)趣味操练(Practice )1Pass the balloon. 游戏规则: 68 人一组围坐成圈,每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。 (注:在此游戏中,可以把自己当成其他国家的人。)2在 Let s talk的基础上,自编对话并表演。A: (指着 B) I have a new friend.B: (起立) Hi, I amI am fromHi, I am IC: ( 全班 ) Nice to meet you.am fromB:Nice to meet you, too.3找老乡:师让学生用 I m from.来表达出他们所喜欢的地方。如:
9、I m from Hai Nan./ Shan Dong 等等。(四)扩展性活动( Add-activities)拿出一些美国、加拿大、中国等国家的总统、总理、科学家或运动员等知名人士照片或图片向学生提问:Whos he/she? Where is he/she from? 师向生介绍一些国家名称。Unit 1Welcome back to schoolGood morning./Hi板书设计We have a new friend today.I m from英语学科年级班执教人课题Unit1 Welcome back to schoolLet s learn教学内容单词 boy , gir
10、l ,句子: Watch out !教学目的要求学生能听、说、认读boy , girl ;要求并能听懂会说短语:Watch out!教学重点、单词: boy, girl短语: Watch out!难点Girl 的发音Watch out!的运用教具学具教材相配套的视频、动画课件Unit 1 A Let s learn的准备教学过程知识点教师活动(一)热身复习(Warm-up/Revision)1复习 Let s talk部分的内容,让学生做角色扮演。2教师出示国旗,让学生说出该国家的英文名称。3学生自我介绍:I m I m from(二)呈现新课( Presentation)China1让学生观
11、看教学课件。 使用 Let s learn/A相配套的视频课件 2教师提:How many people do you see? Who are they?America3教师接着学生的答案来教读新单词。CanadaT: Yes. We can see two people in it. They are Wu Yifan and Sarah. Wu Yifan is a boy. But Sarah is a girl.T: Look! (分别指着男孩和女孩说)This is a boy. That is a girl.4让学生模仿说句子:This is a boy. This is a g
12、irl.5让学生模仿教师说:I mI m a boy/girl. I m from6让学生模仿教师说:I m a boy/girl (人名 ) is a boy/girl.7教师出示动画A Let s learn,学习单词boy, girl 。8让学生再看一遍教学课件。问学生:What does Wu Yifan say?9学习短语Watch out!让学生先猜一猜中文意思, 教师再解释:Watch out相当于 Look out ! 。10. 教师反复点击动画中的人物或对话框,让学生跟读单词和短语。(三)趣味操练( Practice )Boy 男孩听音猜人girl女孩先看 Let s pla
13、y部分的视频演示,再让学生模仿做该游戏。叫一个学生上台背对Watch 大家,下面的学生可发出奇怪的声音或用异样的声音说一句英语,讲台上的学生根据 out !当心,声音猜出他 /她是 “boy or girl 。教”师可根据课堂实际来安排游戏的时间。小心。(四)扩展性活动(Add-activities)让学生指着班上的某一个同学说:This isHes a boy. This isShes a girl练.习使用 he 和 she 来表达。也可让学生打开书,指着书中的某一个人物来进行这一活动。hesheUnit 1 Welcome back to schoolboy 男孩板书设计girl 女孩W
14、atch out !当心,小心。英语学科年级班执教人课题Unit1Welcome back to schoolPart ALet s say字母 A-C 以及以他们开头的单词教学内容A-C 歌谣能够听、说、读、写字母A-C ,认读以他们开头的单词教学目的要求会唱歌谣,复习字母重点:学习英文字母Aa, Bb, Cc ,能够按正确笔顺对字母进行描红。教学重点、难点能听懂会说apple, ant, boy, bag, Coke, coffee。难点:印刷体与手写体的区别;Its an apple. An的用法。1. 教材相配套的Lets say, Lets chant的视频和动画课件。教具学具的准备
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