人教版物理九年第14章第1节《热机》教案.docx
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1、最新人教版物理九年第14 章第 1 节热机教案4.1 热机一、教学目标(一)知识与技能1了解四冲程汽油机的基本工作原理。2从能量转化的角度认识燃料的热值。3了解内能的利用在人类发展史上的重要意义。4通过能量的转化和转移认识效率。(二)过程与方法1培养应用已有知识解决实际问题的能力。2培养学生的创新意识。3培养学生观察和分析问题的能力。(三)情感态度与价值观1通过演示实验 , 激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望 , 培养学生实事求是的科学态度。2提高学生将科学技术应用于日常生活和社会的意识。3培养学生的主人翁责任感和环保意识。二、教学重点汽油机的工作原理和热值的概念是重点。三、教学难点汽油机的
2、基本工作原理的理解是难点。四、教学方法本节课内容为新授课。本课采用以实验为主导的综合启发式教学 , 初步渗透探究式学习方法。五、教具学具试管、水、酒精灯、铁架台、汽油机模型、火柴、金属网等。六、教学步骤(一)导入新课请大家拿出小汽车模型(各人自带) , 今天这节课 , 我们主要研究小汽车等机器的“心脏”热机。(二)新课教学1整体感知内燃机是内能转化为机械能的机器, 内燃机的一个工作循环由吸气、压缩、做功、排气四个冲程组成。内燃机在一个工作循环中, 活塞往复运动两次, 曲柄转动两周 , 燃气对外做功一次 , 完成一个冲程所用时间是整个周期的四分之一。内燃机的能量来源于燃油燃烧时的化学能。而1 k
3、g的某种燃料在完全燃烧时放出的热量叫做热值。也就是说, 它是燃料本身的一种特性 , 只与燃料的种类有关, 与燃料的形态、质量、体积、是否燃烧均无关系。有效利用燃料是节能的重要措施, 有效利用燃料的途径:一是要让燃料尽可能充分燃烧;二是要减小热量的损失。2教学互动互动 1:实验 , 引出内能可做功。明确教师引导学生分析:酒精燃烧放出热量( 化学能转化为内能), 通过热传递将一部分内能转移给了水, 水的内能增加使其温度逐渐升高直至沸腾, 产生大量水蒸气, 水蒸气越来越多 , 对软木塞的压力越来越大 , 最后将软木塞推出试管口 , 这就是水蒸气膨胀对软木塞做功。由这个实验我们知道 , 利用内能可以做
4、功 , 热机就是把内能转化为机械能的装置。1 / 3互动 2:内燃机的基本结构和工作过程。明确内燃机的主要特点:燃料直接在汽缸内燃烧。教师引导学生观看模型, 教师并演示汽油机工作中一个周期的四个冲程, 引导学生得出:内燃机的一个工作循环是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程组成。在一个工作循环中, 活塞往复运动两次, 曲柄转动两周, 燃气对外做功一次。在压缩冲程中, 机械能转化为内能, 在做功冲程中 , 内能转化为机械能。互动 3:燃料的热值。明确教师提出问题:燃料的种类很多, 固体燃料有木柴、煤等, 液体燃料有汽油、柴油等 , 气体燃料有煤气、天然气等。根据你的经验, 相同质量的不同燃料燃烧时放
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