人教新课标二年级下册数学教案用乘法口诀求商的综合练习教学设计.docx
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1、用乘法口诀求商的综合练习教学内容:练习十一的 6、7、9、11、 12 题教学目标:1. 进一步理解用 7、 8、9 的乘法口诀求商的方法,使学生能够运用所学的知识解决生活中一些简单的实际问题。2. 经历 7、8、9 的乘法口诀求商的计算过程,感受所学知识在生活中的广泛应用,体验用数学知识解决一些实际问题的方法。3. 使学生感受到数学与生活的密切联系,培养学生的数学情感,培养学生认真读题、认真分析数量关系的解题习惯。教学重点:熟练运用乘法口诀求商的方法。教学难点:培养学生的思维能力和正确计算的能力。教具准备:情境图教学过程:一、创设情境,回顾再现。(出示课本 52 页第 9 题情境图)组织学生
2、观察题目画面, 了解信息:1 张电影票 8 元钱,有 40 元,能买几张票?让学生独立根据题目中的信息, 想一想怎样解决能买几张票的问题,列出算式解答出来。再在小组中互相交流,说一说是怎样想的。教师指名说一说,全班共同订正。二、分层练习,内化提高。1. 基本练习。( 1)练习十一第 6 题。怎样把这些算式按从大到小的顺序排列起来?(先计算出每道算式的结果,再根据算式的大小,按从大到小的顺序依次把相应的算式填在括号内)订正答案时注意指出:不能把计算的结果填在括号里,应当填入相应的算式里。( 2)练习十一第 7 题。教师:题目中有几个需要解决的问题?每个问题告诉你哪些信息?教师根据学生的回答,分别
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