【人教版小学六年级上册语文期末试卷及答案】.docx
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1、人教版六年级上册语文测试卷班级姓名成绩一、基础知识。(5 小题,共 26 分。)1、 读音节,找词语朋友。 ( 10 分)to zu nnzh n w n linn c hl n t n z o() () () () ()zr nkuw zhn zh min l xun y qi o b () () () () ()2、 读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“”。( 4 分)镌刻( ju n jun)抚摩 ( m m )扁舟( bi n pin)阻挠( no ro)塑料( sus )挫折( cucu )归宿( sxi )瘦削( xi o xu )3、 请你为“肖”字加偏旁,组成新的字填写的
2、空格内。( 4 分)陡()的悬崖胜利的()息俊()的姑娘()好的铅笔弥漫的()烟畅()的商品()遥自在的生活元()佳节4、 按要求填空,你一定行的。( 4 分)“巷” 字用音序查字法先查音序(),再查音节 ()。按部首查字法先查 ()部,再查()画。能组成词语()。“漫”字在字典里的意思有:水过满,向外流;到处都是;不受约束,随便。(1)我漫 不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是()(2)瞧,盆子里的水漫出来了。字意是()剩下一个义项可以组词为()5、 成语大比拼。 (4 分)风()同()()崖()壁()()无比和()可()()扬顿()()高()重()不()席张()李()二、积累运用。(3 小题
3、,共 20 分。)1、你能用到学过的成语填一填吗?(每空1 分)人们常用来比喻知音难觅或乐曲高妙,用来赞美达芬奇的蒙娜丽莎,当我们面对一篇好文章时,我们可以说。2、补充古文名句。 (每空 1 分)( 1) 鲁迅先生说过: “,俯首甘为孺子牛。 ”( 2) ,此花开尽更无花。( 3) 必寡信。这句名言告诉我们。( 4) 但存,留与。( 5) 大漠沙如雪,。3、按要求写句子。 (每句 2 分)( 1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用合适的关联词组成一句话)( 2)老人叫住了我,说: “是我打扰了你吗?” (改成间接引语)( 3)这山中的一切,哪个不是我的朋友?(改为陈述句)( 4)月亮升起
4、来了。 (扩句)( 5)小鱼在水里游来游去。 (改写成拟人句)1三、口语交际。(共 3 分。)随着“嫦娥一号” 卫星的发射成功, 作为中华少年的我们, 面对祖国的飞速发展的科技,你想到了什么?想说点什么呢?四、阅读下面短文,回答问题。 (7 小题,共 21 分。)秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果,不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵,夏的狂热,冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马,犹如饱经沧桑豁达开朗的将军,犹如从容飘逸划过夜空的流星秋天是清爽的。头上是高阔的天空,蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地,处处有成熟的金黄, 恬静的小街道。 风中飘洒黄
5、叶的飒飒声, 与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺, 一个个步履轻快, 神采飞扬, 他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?清爽、热情与真诚,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢,秋之高洁,我钦佩你;秋之潇洒,我欣赏你。1、给下列加点字注音。 ( 5 分)戛然而止()硕果()伴和(
6、)步履()雕琢 ()2、把文中画“_”的句子改为陈述句。 ( 2 分)3、在作者眼中,春天的特点是_, 夏天的特点是_, 冬天的特点是_, 秋天的特点是 _,_,_ 。(3 分)4、文中,作者把秋天分别比喻成了_, _, _。( 3 分)5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么?(2 分)6、你最喜欢文中的哪句(段)话,为什么?(3 分)7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象?仿照作者的表达方法写几句。( 3 分)五、习作:( 30 分)少年闰土 写了有关闰土的几件事情, 使闰土的形象跃然纸上。 你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴, 要抓住人物的各
7、种描写, 突出小伙伴的性格特点。 词语准确, 语句通顺,要有新意。2附 1:答案及解析:一、基础知识。1、读音节,找词语朋友。陶醉凝重挽联恩赐囫囵吞枣滋润魁梧真挚勉励悬崖峭壁解析: 此题的考察重点是个别字的书写。如:“陶醉”的“醉” ; “凝重”的“凝” ;“挽联”的“挽”;“恩赐”的“赐” ;“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”;“滋润”的“滋” ;“魁梧”的“魁”;“真挚”的“挚” ;“勉励”这两个字; “悬崖峭壁”的“悬” 。2、读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“”。镌刻( ju n jun)抚摩 ( m m )扁舟( bi n pin)阻挠( no ro)塑料( sus )挫折( c
8、ucu )归宿( sxi )瘦削( xi o xu )解析:要想正确完成这道题,得平时经常注意一些易混淆的字的读音。对于不经常用到的词,要加强记忆。这样遇到此类型题才能选择正确。3、请你为“肖”字加偏旁,组成新的字填写的空格内。陡(峭 )的悬崖胜利的(消 )息俊(俏)的姑娘( 削 )好的铅笔弥漫的(硝 )烟畅(销 )的商品( 逍 )遥自在的生活元(宵 )佳节解析:此题是关于区别同音字及形近字的考察,准确地区别同音字和形近字,是克服“别字”的主要方法之一,而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。对字义、 词义了解了,也就掌握了汉字使用的环境和范围。4、 按要求填空,你一定行的。“巷”字用音序查
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