小学安全教育《防和应对影响学生安全的校园暴力事件发生》优质课教案_15.doc
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1、平安校园,拒绝暴力五年级 平安校园,拒绝暴力教学设计教学目标及重难点:、知识目标:了解校园暴力的成因及危害,学会预防校园暴力,掌握应对暴力的方法及技巧。、能力目标:通过校园安全教育,提高学生自我保护能力;通过课堂讨论与交流,培养学生自主探究、解决问题的能力及合作交流能力。、情感态度与价值观:增强学生自我保护意识,树立正确的安全道德观念,关注他人的安全,培养其非暴力情感及勇敢机智面对校园暴力的品质。结合教育内容的要求和学生实际,本课的重难点分别确定为:教学重点:掌握正确应对校园暴力的方法技巧,提高学生自我保护能力。教学难点:掌握正确应对校园暴力的方法技巧,培养学生非暴力情感及勇敢机智面对校园暴力
2、的品质。教学背景分析:、我校是辽中区第三小学是农民工子弟小学,总人数多,留守儿童多,寄读学生多,学生之间家庭背景、成长经历相差较大,易起摩擦,比起其他学校,更易发生校园暴力事件。、当前,暴力文化泛滥,社会生活又多出现“弱肉强食”的现象,对价值观还没定型,难以自我约束的小学生来说,这无疑为他们施暴于校园提供了鲜活的“榜样” 。、小学生心理、生理都不够成熟,社会经验也不足,往往对校园暴力认识不够。有的缺乏对自我保护重要性的认识,缺乏自我保护方法和技巧,遇到侵害时则显得胆小怕事,不知所措;有的则受家庭、社会影响,遇事冲动,遇到侵害时,可能选择以暴制暴,不计后果。教学对象:辽中区第三小学五年二班教法学
3、法:为了让学生真正成为课堂的主人,引导他们主动思考,积极探究,培养他们的学习能力,我在教学过程中,主要采用创设情境、案例分析、故事暗示、启发归纳等教学方法,指导学生进行案例分析、合作交流、自主探究。教学准备:教师准备:搜集反映校园暴力案件的视频、照片和文字材料。学生准备:搜集校园暴力事件。以小品的形式表演身边的暴力事件。教学过程:一、创设情境,激趣导入:让学生伴着校园的早晨的优美的旋律走进课堂,欣赏他们在校园内学习生活的照片,感受到校园生活的和谐安宁与美好,接下来切入漫画,直接导入新课:然而,频频出现的校园暴力却似一双黑色的大手,它撕碎了校园的和谐安宁,让多少孩子心灵蒙上阴影,又让多少孩子从此
4、走上不归路!让我们一起走进今天的课堂“平安校园,拒绝暴力”,直面暴力现象,寻求解决途径,让青春不再惊恐,让父母不再担忧!(设计意图:本环节创设两种截然不同的情境,通过强烈的对比,初步激发起学生维护校园和谐,抵制校园暴力的情感,明确本课主题。)二、新课第一环节:知暴力1、展示校园暴力案件的小视频,让学生对校园暴力产生直观感知。(课件)师:(1)视频中你看到了什么?(2)你能用一个词形容一下你的心情吗?师:同学们,在我们美好的校园里竟然发生这样的事情,在学校里,有部分同学称王称霸,拉帮结伙专门欺负弱小的同学,向他们索要财物,动手打人,这就是我们所说的校园暴力。(课件)课前我让大家收集了关于校园的暴
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