2018年党员教师个人总结.doc
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1、-范文最新推荐- 2018年党员教师个人总结 一年来,本人能不时地学习党的理论知识,在思想上按党员标准严格要求自己,在工作上勤勤恳恳、任劳任怨,在作风上艰苦朴素、务真求实,较好地完成领导和各级部门安排的各项任务。为学校尽心尽力,努力工作,主要情况汇报如下:在思想上,利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势,学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍;积极参加党委组织的各种政治学习及教育活动;积极向广大员工宣传党的方针政策及精神;时刻牢记为人民服务的宗旨,明白自己所肩负的责任;积极参与基层建设,在工作中要起到模范带头作用,同时,认真学习相关业务知识,不断提高自己的理论水平和综合素质。教学上
2、,我总是运用多种教学方法,调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣;课余对学生进行辅导,及时查缺补漏,适当留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。工作上,积极配合学校领导的安排,服从分配,与同行相处,我谦虚谨慎,坦诚待人,勤勤恳恳,任劳任怨。在生活中发扬勤俭耐劳、乐于助人的优良传统,始终做到时刻牢记党员的责任和义务,严格要求自己。通过反思,本人还存在以下方面的不足之处:1、政治学习和专业知识学习没有计划性,没有系统性,抓得不够紧。2、在工作中还存在不够细致,有时也存在应付的现象。3、在新课标中探究力度不够,课前准备不充分。4、安于现状,缺发进取
3、,上进心。5、对学生的关心及沟通做得不够好,对后进学生的帮扶工作还得做的更细。针对以上不足之处,本人将努力整改,不断提高,努力使自己成为一名真正符合党员要求的教师。总之,我时刻铭记自己是一个共产党员,一个党员教师,应该走在前列,不怕吃苦,不怕吃亏,不求索取,做好本职工作,起到模范先进作用。在今后的日子里,我仍将不断加强学习,提高自身素质,加强师德师风,加强党性修养,提高思想觉悟;对工作加倍认真负责,积极思考,主动进取,使自己成为一名实事求是的优秀的共产党员。 让爱在幼儿教育事业中闪光世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。您也许会问:“那是什么呢?”我将毫不犹豫的
4、回答您:“那就是爱!”爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲。说起爱,大家都非常熟悉,但我想:无爱不成教,爱,是教育的灵魂,不管你是领导也好,普通的教师也罢,热爱孩子是我们做好本职工作的前提。只有用真挚温暖的爱去换取孩子们的信任,和他们建立起深厚的感情,才能引导他们快乐、健康地成长。当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头。从这时开始,我已经决定把“爱”送给这些孩子们。孩子来自不同的家庭,原有的生活经验和各自不同的天赋,决定了他们的个体差异。平时在教育、教学上总是不自觉地去爱护那些聪明的孩子,而相对来说思维缓慢、言语不多的“笨”孩子就显得被
5、冷落了。如何让“笨”孩子聪明起来,如何爱护那些“笨”孩子是需要值得思考的问题。实践告诉我:多一点鼓励,少一点埋怨;多一点信任,少一点歧视;多一点肯定,少一点否定;多一点引导,少一点数落,总之多一点“爱”,无论聪明的还是“笨”的孩子,他们的心中就会有更多的阳光。对于聪明的孩子,自不多说;而对于“笨”的孩子,面对自己的一遍遍引导,他(她)毫无动静或毫无反映,那时候的你的心情是可想而知的。我失败过,反思后发现还没有到真正爱他们的程度。日复一日,年复一年,我的面前不再有失败,有的只是我的鼓励、信任、肯定、引导。有时他们的进步真是那么的微不足道,但只要有进步,就会让人感到欣慰!有时他们没有进步,但至少他
6、们没有后退,那也是进步。现在聪明孩子变得更聪明了,“笨”的孩子也变得不笨了,我变得更加自信了。作为一位在幼教岗位上工作了二十多年的教师,让我懂得这样一个道理。“谁爱孩子,孩子就爱她;只有爱孩子的人,她才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生;只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱,不是出自个人的恩怨,而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的,是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。爱自己的孩子很容易,不说也会去爱,爱别人的孩子有点难,说了也
7、不一定去爱。而要去爱那些有着特殊性格、脾气的孩子,不说也知道:更难!但我想:做一个称职的老师应该做到这一点。于是,在日常工作中,我便朝着“爱”的方向前进。记得十年前我教小班的时候,班里有一名叫欣儿的女孩,每天早上来园都要哭,而且整正哭了两个学期,也许是比较少见的。那时我们全园的教职工工都知道,说实话我也很头疼,甚至看到她就有点反感,孩子的家长也比较着急,问我该怎么办?放弃她就意味着孩子要退学。我狠了狠心,哭吧,我接受!于是,孩子每天来时的哭我就当它是一首晨间交响乐,哭了抱,抱了哭,我习惯了。我知道她是因为胆小而这样,就如她爸爸说的:欣儿是个“十步”大王,跨出了十步她就犹如一只惊弓之鸟了。我用自
8、己宽大的胸怀去接纳了她。慢慢地,孩子对我产生了信任,不再随意地哭。到了中班的时候,孩子已经恢复了常态,成了聪明、懂事的孩子。后来我在中班的一段时间里,有这样一个小男孩。班上原来的老师特意嘱咐我,要多注意他,因为他非常淘气。所以我就对他格外的留意,生怕他去惹别的孩子。他真的跟别的孩子不一样,老师说话他听不见、他自己想干吗就干吗,喜欢大叫,喜欢攻击别人,坐不住 他们班的老师说,这孩子真叫人头疼。稍微不留意他,他就会去惹事。我问老师,他在家里也是这样吗?老师说,他父母工作很忙,没有时间管他,爷爷奶奶带他又什么事都随着他。原来是这样!于是我就去找他聊天,通过聊天我发现这个孩子挺聪明的,就是自我约束力差
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