人教新课标五年级下册数学教案通分3教学设计.docx
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1、通分教学内容:新课标人教版小学数学五年级下册P93P94 及 P95 的 13 题教学目标:1. 掌握同分母分数、同分子分数比较大小的方法;理解通分的意义,掌握通分的方法,并能比较异分母分数的大小。2. 让学生经历观察、分析、合作、交流、归纳等一系列数学活动,能运用多种策略解决问题,并使策略最优化。3. 渗透转化的数学思想,提高学生的数学素养。教学重难点:1. 比较分数大小的方法2. 理解通分的意义,掌握通分的方法。教学具准备: 地球仪、小黑板。教学过程:一、创设情境,生成问题。师:请同学们仔细观察这个地球仪,你知道地球上的陆地多还是海洋多吗?(生说)师:你是怎样得出这个结论的呢?下面,就让我
2、们共同学习这部分内容。二、探索交流,解决问题(一) 同分母、同分子分数比较大小:师:科学家研究发现,陆地面积占地球总面积的3 ,海洋面积占地球总面积的 7 。根1010据这个信息,你知道了什么?1. 学生独立思考。得出:要比较陆地面积与海洋面积的大小,只要比较这两个分数就行了。2. 汇报交流。( 板书:分母相同的分数,分子大的比较大。)3. 练习(课本 93 页上的两行填空题。)(第一行都是同分母分数比大小,作为巩固。第二行都是同分子分数比较大小,作为尝试。学生可能在第二行上有困难)4. 比较第二行中 5 和 5 的大小68生:因为1大于1 ,所以5 个 1大于5 个 168685. 学生根据
3、信息比较结果,汇报方法:分子相同的分数,分母小的比较大。(板书:分子相同的分数,分母小的比较大。)(二)不同分母、分子的分数比较大小(通分)师:同学们都很善于思考和总结。你愿意接受更高的挑战吗?出示例 4:黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高?1. 小组探究(教师巡视指导)师:仔细观察这组分数,有什么特点?(分子和分母都不相同。)师:我们把分母不同的分数叫异分母分数。 (板书异分母分数)师:你觉得谁的蛋白质含量比较高呢?(学生发表观点)师:同学们可以通过折纸、画图、想象、语言表达等方法,来验证自己刚才的判断是否正确。2. 汇报交流。师:谁来说一说,2 与 1 哪个分数大?54折纸、画图方法展示可以
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