人教新课标二年级下册音乐教案出发放风筝1教学设计.docx
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1、出发、放风筝课题第二课时欣赏课 出发、放风筝 课型 欣赏课学二年级学生的生活范围和认知领域较之一年级有了进一步扩展,他们习对新知识十分的好奇, 能够慢慢掌握教师教授的知识, 体验感受与探索创教者造的能力也不断增强。 对新事物有强烈的学习愿望, 二年级的学生还是分学分好动,表现欲望较强,对各种音响感到好奇和有趣,能随着熟悉的乐曲哼分析唱,或在体态上作出反应,能够在音乐中初步地把自己的想法表现出来。析学1949 年 10 月,前苏联作曲家普罗科菲耶夫为儿童创作了一套儿童交习 响组曲冬天的篝火,这套乐曲共分八段,一苏联是人马儿夏克的诗句内 作为标题,在月去捡同坐朗诵来叙述少先队员假日郊外履行的生活故
2、事,容 包括出发窗外的雪花冰上圆舞曲篝火行军归来分 等。这是普罗科菲耶夫儿童音乐彼得与狼之后,为儿童和青年创析作的有一优秀作品。 音乐描绘更加具体, 更能为儿童所喜爱。 民歌有山歌、小调、劳动号子等,放风筝属小调,也称小曲。小曲是河北地区流传最广的的一种民歌载体。这首放风筝使用了江南优秀曲牌“码头调”的曲调,来歌唱当地风俗生活,既有南方的秀丽委婉,也有北方的爽朗,内柔外刚、南北交融,与南皮的另一首民歌茉莉花一样,是南歌北唱的成功范例。歌曲为 2/4 ,旋律流畅、节奏平稳,委婉细腻。教 1.知识与技能 :听赏乐曲,能随音乐旋律节奏的快慢,用动作表现出来。听赏学 两首乐曲在节奏和旋律的起伏上有什么
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