北师大版七上第3节《吸收作用》教案.docx
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1、最新北师大版七上第3 节吸收作用教案教学设计课 题第五章第三节吸收作用(一)作课时间1课 型讲授课作课班级作课教师学 习探究植物细胞的吸水和失水 , 阐述植物细胞吸收水分的原理目 标教学重点探究植物细胞的吸水和失水的实验法教学难点探究植物细胞的吸水和失水实验法程 过 学教 学 内 容 及 过 程教1 / 4课前综艺 :(教师提问学生思考学生回答)新课引入 :(教师引入新课)活动:探究植物细胞的吸水和失水提示:根据生活事实 , 组内围绕着黄瓜细胞吸水或失水的条件进行讨论 , 然后提出问题 , 并就其中一个问题进行研究。检验假设制定计划时 , 建议选用萝卜或马铃薯做实验材料。设计的实验方案要能够获
2、得实验数据 , 可考虑使用下列实验器具:小菜板和菜刀 , 天平及砝码 ,500ML 量筒、烧杯 (4 个) 、清水、 20%食盐水。在实施实验方案前 , 设计一个表格记录你组获得的实验数据。(在进行“探究植物细胞吸水和失水”实验前, 向学生提出“植物组织吸水是细胞吸水还是细胞间隙吸水”“植物细胞在什么条件下失水”等问题, 引起学生争论和激发学生探究的兴趣 , 再启发学生用实验取证的方式证明自己的观点。组织学生设计实验时 , 要引导学生准确 阐述本组的观点 ( 假设 ), 实验设计计划要有利于检验本组的假设。在学生执行实验计划的全过程中, 要提醒他们关注实验结果与预期结果是否一致 , 使学生总是
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