新华东师大版八年级数学下册《16章 分式16.4 零指数幂与负整数指数幂科学记数法》教案_4.docx
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1、科学记数法教学设计学习目标:知识与技能1.会说出科学记数法的概念2. 会用科学记数法表示较大的数3.会把用科学记数法表示的数还原 过程与方法:通过活动来探索有关非常大的数的表示方法.情感态度与价值观:通过对更大的数的学习,体会世界的博大与人类的伟大.学习重点:能用科学记数法表示大于10的数.学习难点:探索归纳出科学记数法中指数与整数位数之间的关系.教师准备 多媒体课件.学生准备预习教材P63-64学习方法: 自主探究与合作学习学习过程(一)目标导学展示图片有简单的方法表示上面的这些数吗? 导出本节学习课题,明确本节学习目标(二)自主探学,合作研学知识点一:科学记数法的概念 1.请同学们先解决下
2、面的问题: (1)计算:102=;103=;104=;105=.(2)讨论:108表示什么?指数与运算结果中的0的个数有什么关系? 一般地,10n表示在1的后面有个0.2.试把下列各数用10n的形式来表示:(1)100=1000=1000000=100000000=1000000000=.(2)太阳半径约为700000千米:700000=7=7.(3)2013年春运期间铁路运送旅客达210000000人次:210000000=2.1=2.1.3.问题1,我们可以借助10的n次幂的形式来表示这些大数.比如:1370000000=1.37109,你还有没有别的表示方法?问题2,请同学们自学课本第6
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