新沪科版九年级物理全一册《十七章 从指南针到磁悬浮列车第二节 电流的磁场》教案_26.doc
《新沪科版九年级物理全一册《十七章 从指南针到磁悬浮列车第二节 电流的磁场》教案_26.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新沪科版九年级物理全一册《十七章 从指南针到磁悬浮列车第二节 电流的磁场》教案_26.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、九年级 班 物理 教案课 题第二节、电流的磁场 课 型新授课节数1备课人 审核人授课人日期教学目标知识目标1.知道电与磁的密切关系;知道电流周围存在磁场。2.通过探究实验,知道通电磁线管对外相当于一根条形磁铁。3.会用右手螺旋定则确定通电螺线管的磁极或螺线管上的电流方向。4.在认识通电螺线管特性的基础上了解电磁铁的构造。技能目标1、通过观察奥斯特实验了解电流的磁场,知道电流磁场方向跟电流方向有关系,培养学生的观察实验能力。2、 通过观察通电螺线管的实验,发现通电螺线管的磁极跟电流方向的关系,总结出安培定则,培养学生的分析概括能力。3、 从安培定则的应用,培养学生的空间想象能力。情感态度养成实事
2、求是,尊重自然规律的科学态度,在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难、解决物理问题的喜悦。教材分析重点1.探究通电螺线管磁场分布状态。2. 右手螺旋定则。难点判断通电螺线管中的电流方向和螺线管的磁极的关系。教学模式三疑三探课时共1课时学法自学 合作 探究主 案副案(修改栏)一、设疑自探(10分钟)(一)创设情境,导入新课课件展示:电荷间的相互作用规律,磁极间的相互作用规律。提出问题:从刚才的课件展示中,同学们可以发现电荷间的相互作用与磁极间的相互作用有些什么相似之处?(学生思考、讨论,回答问题)那么电和磁之间会有一定的联系吗?(学生进行猜想与假设)指导学生阅读和观察教材P1
3、18图16-7所示的电器设备,并展开交流与讨论,让学生感受到磁和电之间确实存在着某种联系。那么,电和磁之间究竟有什么联系呢?由此导入课题。(二)根据学习目标,提出问题。看到这节课的学习目标,你想知道什么?怎么展开学习?请提出来,预设:(三)出示自探提示,组织学生自探。( 7分钟)自探提示:1、什么是电流的磁效应?2、通电螺线管的磁场是怎样的?3、怎样判断通电螺线管的磁场方向?二、解疑合探( 5 分钟)(一).小组合探。1.小组内讨论解决自探中未解决的问题; 2.教师出示展示与评价分工。问题123展示评价(二).全班合探。1.学生展示与评价;2.教师点拨或精讲。一、奥斯特实验引导学生对上述问题进
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 十七章 从指南针到磁悬浮列车 第二节 电流的磁场 新沪科版九年级物理全一册十七章 从指南针到磁悬浮列车 第二节 电流的磁场教案_26 新沪科版 九年级 物理 一册 十七 指南针 磁悬浮 列车 第二
链接地址:https://www.31doc.com/p-10445223.html