新沪科版七年级数学下册《10.2 平行线的判定平行线、同位角、内错角、同旁内角》教案_2.docx
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1、10.2.1 平行线的概念、基本事实及三线八角教学设计教学目标1、理解并掌握平行线的概念及基本事实,同位角,内错角和同旁内角的概念及性质。2、能够运用平行线及三线八角解决实际问题。重点、难点重点:平行线的概念及基本事实。同位角,内错角和同旁内角的概念。难点:能够运用平行线及三线八角解决实际问题。一、 复习导入1、 上节课我们已经学习了相交线,那么大家看两条直线相交会有几个角,这些角之间又有怎样的关系呢?(学生回答,补充。教师总结)2、 两条直线之间的位置关系除了相交还有什么样的位置关系呢?(学生思考,教师引导。得到两条直线除了相交还可以是平行关系)下面我们一起来学习关于平行线的内容二、 新课讲
2、授小组活动1:平行线的概念,画法及基本事实概念:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。两条直线AB和CD平行,记做:ABCD。读作:AB平行于CD 画法:1、贴(已知直线)2、(靠)三角板的另一边0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 1 2 3 4 50 1 2 3 4 5 3、移(三角板) 4、画(直线)0 1 2 3 4 50 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10在作图的过程中,让学生感受直尺向上或者是往下移动时虽然直线与已知直线平行,不过已知点。教师引导学生得出结论。基本事实:经过直线外一点有且只有一条直线平行于这条直线。小组
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