西南师大版四年级语文下册《五单元21 这里危险让我来》教案_7.doc
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1、这里危险,让我来教材分析这里危险,让我来这篇课文围绕“这里危险,让我来”这句虽朴素却令人刻骨铭心的话,讲述了发生在抗击非典型肺炎的战场上的动人故事。主人公叶欣是广东省中医院护士长,在战斗过程中,面对患者,她对其他医护人员说:“这里危险,让我来。”她自己被传染了,她在纸条上写道:“以后不要来看我,这里危险。”叶欣没有做过什么惊天动地的大事,但从她朴实的话语和工作的每一个细节中,我们无不被她把生的希望留给别人、把死的的危险留给自己的高尚情操打动。教学目标:1、通过学习课文,了解叶欣在抗击“非典”的战场上的动人事迹,感受人物忠于职守、舍己为人的高尚风范。2、有感情地朗读课文。重点:通过阅读,了解课文
2、内容,感悟叶欣的高尚品德。难点:抓住“这里危险,让我来”引导学生体会人物的的美好品质。教法:1、朗读法2、合作探究法3、情境法学法:阅读批注交流品味教学准备:多媒体课件:重点句子,图片,背景音乐,自学提示。教学过程:一、开门见山 导入课题。 1. 同学们,2003年,在抗击非典的战争中,我们可爱的白衣天使,用自己的生命谱写了抗击非典的新篇章.今天让我们来认识这位战斗英雄-她就是广东省中医院护士长叶欣(课件出示叶欣的照片).让我们一起走进叶欣,聆听她那句令人刻骨铭心的话:这里危险,让我来板书课题 齐读课题。2、 师:同学们,你们知道 “非典”是一种怎样的疾病吗?3、 (出示课件 ,师简介)非典是
3、一种新的呼吸道传染病,以发热、干咳、胸闷为主要症状, 非典的传播途径非常广,空气、流水、患者都是它的传染源。人群不具有免疫力,极易感染。它一旦爆发就来势汹汹,短短几天,整个肺就会被吸空。非典前期感染率、死亡率特别高,抗非前期,平均每抢救一个非典患者将有三名医护人员倒下。在这种情况下,她依然说着这句话。让我们再一次深情地朗读课题。(齐读课题)过渡:在这极其危险的岗位上叶欣又是怎样做的呢?让我们一起走进课文,看一下自学指导一二.课件出示自学指导一:自由读课文:1. 找出叶欣在被感染前后分别做了哪些事?并划出有关语句,反复朗读。 2.小组内交流说一说你从中认识到一位怎样的叶欣。(五分钟后看谁找得最准
4、确,认识得最深刻。)1、自学质疑:生自读课文,勾画叶欣做了什么事,朗读所划句子。2、合作质疑:小组内交流所划句子。3、展示评价:推荐汇报,师生评价。A :我们组找到的描写叶欣在被感染前做事的句子出示句子:她亲自给每台电话消毒,给每个门把手做清洁,连放工作服、工作鞋的地方,都一一巡视并消毒。从中可以看出这是位忠于职守的人。板书:忠于职守B:从每台、每个、连放工作服、工作鞋的地方,都一一巡视并消毒体现了叶欣的认真、负责。你能通过朗读来表现她的认真负责吗。师:要马上抢救危重病人时她又是怎样做的呢?出示句子:叶欣拦住护士小余,轻轻地说:“这里危险,让我来。”说完毅然走进手术室。她积极配合医生给病人插气
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