人教版七年级地理上册:《气温的变化与分布》学案.docx
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1、人教版七年级地理上册:气温的变化与分布学案学习目标1. 能说出气温日变化和年变化的表示方法,学会计算日均温、月均温和年均温以及气温日较差和年较差。2. 学会使用气温资料,绘制气温年变化曲线图。3. 学会阅读气温年变化曲线图,并能说出气温年变化的特点。4. 学会阅读等温线分布图。5. 初步学会阅读 “世界年平均气温分布图” 、“世界一月平均气温分布图”、“世界七月平均气温分布图” ,并能通过读图归纳世界气温分布规律。6. 体验在学习对生活有用的地理知识。学习重点1. 气温年变化曲线图的绘制和阅读。2. “世界气温分布图”的判读和世界气温分布规律。学习难点等温线分布图和“世界气温分布图”的阅读。学
2、习模式分切块自主学习合作学习学习过程引入新课: 从生活小常识入手, 寒暑假着装的差异引入课题并板书。预习导学:( 自主学习)1. 气温的观测:测定气温一般用摄氏温标,记做_,读做摄氏度;观测时通常一天要进行_次,一般是在 _时、 _时、_时、 _时观测。2. 日平均气温:。根据日平均气温的方法可以得出:月平均气温:一月中各日的日平均温度的平均数。年平均气温:一年中各月的月平均温度的平均数。3. 一个地区的气温变化是有规律的,气温的日变化是以_为周期的气温变化;气温的年变化是以_为周期的气温变化。4. 通常用来表示气温在时间上的变化。5. 读图 3.11 ,一日中的最高气温出现在 _,最低气温出
3、现在_。该地的日最高气温约_,最低气温约 _,气温日较差约 _。读图 3.12 ,该地的月平均最高气温约_,最低气温约 _,年较差约 _。6. 通常用来表示气温在空间上的变化。7. 世界气温由赤道向两极逐渐。一年中,北半球气温,通常在大陆上_月最高, _月最低。南半球相反。8. 在山地,气温随海拔升高而。大致海拔每升高100 米,气温约下降度。重难点突破与点拨:( 合作学习 )切块一气温的变化1. 学会阅读气温日变化曲线图( 1)读极值(最高值、最低值) 。( 2)计算气温日较差( =最高值最低值) 。( 3)气温日变化曲线弯曲程度与气温日较差大小的关系。早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜感受这是
4、怎么回事?(气温日较差大)2. 学会绘制气温年变化曲线图( 1)分小组合作,讨论绘制步骤与方法。( 2)总结绘制步骤:一横月,二纵温,三定点,四连线,五注名。( 3)明确要领:定点要准确、连线过中心、曲线要平滑( 4)练一练3. 学会阅读气温年变化曲线图( 1)读极值(最高值、最低值) ,辨认南北半球差异。( 2)计算气温年较差( =月均温最高值月均温最低值) 。( 3)气温年变化曲线弯曲程度与气温年较差大小的关系。议一议:举例说明气温的高低、气温的日变化、气温的年变化与人们的生活、生产有什么关系。( 4)归纳气温变化曲线图判读方法:找极值,看弯曲,析变化切块二气温的分布1. 学会阅读等温线分
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