西南师大版四年级语文下册《一单元2 爱因斯坦和小女孩》教案_3.doc
《西南师大版四年级语文下册《一单元2 爱因斯坦和小女孩》教案_3.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《西南师大版四年级语文下册《一单元2 爱因斯坦和小女孩》教案_3.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第二课:爱因斯坦和小女孩教学内容2、爱因斯坦和小女孩教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会生字新词,能用书后的词语造句。3学习根据课题概括主要内容的方法。4了解文中是怎样介绍爱因斯坦和小女孩的交往的,并从中感悟人物的品质。教学重难点学习生字词,学习抓人物外貌、动作等刻画人物形象的方法。理解课文大意,感悟人物的品质。教学具准备教学课件教学过程复备第一课时一、启发谈话,导入新课。1.名言激趣:爱因斯坦是名人,老师送大家一句他的名言:“成功=艰苦的劳动+正确的途径和方法+不说空话”。能向大家简单介绍一下你所了解的爱因斯坦吗?(生介绍)师简介爱因斯坦,出示文字资料:爱因斯坦(1879195
2、5),德国人,世界著名物理学家。他的相对论对世界科学作出了巨大贡献。他的物质粒子可以转变为巨大能量的理论,已由原子弹、氢弹的威力得到确证。1921年获诺贝尔物理学奖。他是人类历史上的科学巨人。2.今天,我们就来学一篇有关他的文章。(板书课题:爱因斯坦与小女孩)。齐读课题后提问:看了课题,你有什么疑问吗?(他们俩是怎么认识的?世界著名的大科学家爱因斯坦与一个小女孩之间到底发生了怎样的故事呢?从中又可看出爱因斯坦是个怎样的人?) 3.根据课题,你能用简洁的语言说说课文主要讲了一件什么事吗?二、自学课文,了解大意,学习生字词。1.自读课文,勾画出生字词。2.抽查生字的自学情况。注意“踱”、“溢”、“
3、搁”和“辅”字的读音。3重点指导“悴、耸、溢”的书写。4学生动笔写一写难写的字。三、初读课文,理清思路。1.请同学们自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,看看他们之间到底发生了什么事。2.检查自读情况:谁愿意读给大家听?愿意读哪部分就读哪部分,其他同学可以来当小评委。(指名分节朗读课文,相机正音再读)评议:请我们的小评委们作一番评议吧!可以肯定值得发扬之处,也可以指出欠缺的地方。读的同学很认真,听的同学也真不赖!3.读了课文,你知道了什么?大家可自由发表观点。(指名交流课文大意) 4.他们之间有过几次交往?(三次)请大家速读课文,找出爱因斯坦与小女孩三次交往的起止段落。交流:一遇(13)(撞上
4、),二遇(47)(遇上),三遇(89)(等待)。四、作业抄写生字词语。第二课时一、复习生字词语。二、再读课文,感悟欣赏。谈谈不同的人对“伟大”的理解。(一)读读议议父亲心中的“伟大”。过渡:关于爱因斯坦是不是“伟大的人”,父亲、小女孩、爱因斯坦自己和你有什么看法?请孩子们分组,在小组内分成四个小主题,通过阅读课文、查找资料来得出自己的看法。1.读读。自读课文第四段,找出最能表现爱因斯坦身份的一句话,用横线勾画出来。出示:“孩子,你今天撞着了一位伟大的人,他就是爱因斯坦!” (1)请几名孩子读,读出父亲的兴奋。(2)全班齐读。2.议议。 (1)小女孩的父亲为什么会如此兴奋?(2)小女孩父亲心中的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一单元 2 爱因斯坦和小女孩 西南师大版四年级语文下册一单元 爱因斯坦和小女孩教案_3 西南师大 四年级 语文 下册 单元 爱因斯坦 小女孩 教案 _3
链接地址:https://www.31doc.com/p-10467064.html