人教版七年级下册Unit1英语导学案.docx
《人教版七年级下册Unit1英语导学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版七年级下册Unit1英语导学案.docx(11页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、Unit 1 Can you play the guitar?Section A 1a 1c (P1)* 教师寄语: Never do things by halves. 做事不要半途而废。【学习目标】 :1. 掌握表示爱好的单词2熟练的谈论表示能力的话题,以及自己的意愿【学习重点】:学会谈论自己或别人的能力.【体验学习】:1. 情态动词 can 小结:后面总是接动词原形,没有人称和数的变化。意思是 “能,会 ”。用法口诀:情态 can 表能力,和行为动词不分离。不管主语如何变, can 的模样永不变。只要出现动词can,动词原形后面站。一般疑问 can 提前,否定 can 后 not 添。2
2、. play 的用法小结: play 与体育、棋类词语连用时,不加定冠词 theeg: play basketball, play chess, play cards play 与乐器类词语连用时要加定冠词 theeg: play the guitar, play the piano play the drum, play the violin 【课堂导学】:学习任务一、 认读并书写本课单词1,个人自读,记忆单词,小组互相检查读写情况2. 默写下列单词并展示。弹吉他 _跳舞 _游泳 _ 唱歌 _下国际象棋 _画画 _ 说英语 _3.小组内核对答案4.完成 1a 将单词与图画匹配学习任务二、 学
3、会谈论自己的能力并询问他人的能力。1.听录音完成 1b 排序。2.理解并复述听力对话并和你的伙伴编新对话。3.完成 1c, 练习下面的对话:Can you-? Yes, I can. No, I can t 学习任务三、 合作探讨1.试翻译以下短语,并讨论有什么不同?弹吉他 _踢足球 _2.讨论如何询问第三人称能力的句型-Can he sing?-Yes, he can. / No, he cant.-Can Tom speak English? -Yes, he can. / No, he cant.【自主检测】:I 精挑细选1.Can you _ English?A. speakB. ta
4、lkC. say2.Can he _ basketball?A. playB. playsC. playing3.My brother want _ the chess club.A. joinB. to join C. joins4.Mary can play the chess_ she cant swim.A. andB. orC. but5.His brother plays _ piano every day.A. /B. aC. theUnit 1 Can you play the guitar?Section A 2a 2d (P2)* 教师寄语: Never do things
5、 by halves. 做事不要半途而废。【学习目标】:1.掌握并运用各种俱乐部的短语。2.学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能。3.通过小组一起谈论彼此的特长和爱好,培养一种群体意识。【学习重点】:能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿。【体验学习】:1. 自学课文,勾画出重点和疑惑2. 熟悉俱乐部名称的写法 :the swimming club_the dancing club_thesingingclub_themusicclub_theartclub_thestorytellingclub_thechessclub_thesportsclub_【课堂导学】:学
6、习任务一:熟练掌握各种俱乐部名称。eg: A:What club do you want to join?B:I want to join the chess club.学习任务二班1.小组为单位,谈论别人的喜好和意愿。eg: A:What club does Lisa want to join? B:She wants to join the chess club.【自主检测】:I 、精挑细选1.My sister is good _ math, she is great.A. inB. atC. to2.Bob _ to join the art club.A. wantB. wants
7、toC. wantsII 、完美呈现1. John wants to j_ the music club.2. Can you s_English?3. I can play the guitar but can t play the p_.、连词成句 (请注意大小写和标点符号)1. want, join, the, club, to, music, I(.)_2. I, play, the, can t, guitar(.)_3. club, you, do , want, join, to, what(?)_IV 、补全对话A: Good morning!_? B: Yes, I want
8、 to join the chess club.A: Good, _ ? B: David.A:_? B: I m twelve.A: _ ? B: My telephone number is 435-201.A: _ ? B: Yes, a little.A: Here is a card, please fill it out.B: Thank you.A: You re welcome.Unit 1 Can you play the guitar?Section A Grammar Focus 3c (P3)* 教师寄语: Never do things by halves. 做事不要
9、半途而废。【学习目标】【学习重点】:1. 进一步熟悉情态动词 can 的用法。2 .学会写海报。【体验学习】:1.根据音标拼读单词并牢记;write _ show _ or _talk _talk to _kung fu_2.自学课文,勾画出重点和疑惑【课堂导学】:学习任务一: 运用前面所学的知识编写对话。eg: - Can you swim ?-No, I can t.-Can you play chess?-Yes, I can.-What club do you want to join? -I want to join the chessclub.学习任务二: 完成 Grammar F
10、ocus1.学生自学,并知道 can t = cannot.2.分组朗读句子。3.学生质疑,师生共同解惑。学习任务三: 完成 3a 部分1. 学生仿照例句完成其他练习。2. 小组相互核对答案。3. 分组朗读句子。1. 以小组为单位,讨论海报的写法。【自主检测】:I 、精挑细选1.We want students _ the school show.A. toB. forC .on2.-Can you play volleyball?-Sorry, I _A. don tB. canC. cant3.- Can you sing? -Yes, I can sing very _A. goodB.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版七 年级 下册 Unit1 英语 导学案
链接地址:https://www.31doc.com/p-10467464.html