新人教版七年级地理下册《七章 我们邻近的地区和国家第一节 日本》教案_26.doc
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1、日本第二课时教学设计课标解读:制宜发展经济的实例,对应本教学目标要求学生运用地图和其他资料,在认识日本自然环境的基础上,分析日本的工业发展特点及成因,理解日本如何因地制宜发展经济对应本教学目标,要求学生说出日本的人口和民族构成,及文化特点;了解中国和日本的文化交流目标,要求学生认识日本与世界联系密切的工业,东西交融的文化,以及中日文化交流教学目标:1、运用地图和其他资料,引导学生分析日本的工业发展特点及成因,理解日本如何因地制宜发展经济。2、要求学生说出日本的人口和民族构成,及文化特点;了解中国和日本的文化交流3、帮助学生树立因地制宜的发展观,及地理要素之间相互影响、相互制约的理念4、通过认识
2、日本的经济特点,培养学生的爱国情操教学重点:1、运用地图和资料分析日本经济发展的有利及不利条件,及如何因地制宜发展经济教学难点:自然条件对日本经济的影响教学方法:自主学习、合作探究,教学过程:教学过程教师活动学生活动设计意图新课引入师:这节课我们来学习日本的人文环境,即某国家、地区的政治,经济、文化,具体包括工业、农业、民族、种族、宗教、衣、食、住、行等,日本的人文环境这一节课重点介绍日本的经济、文化1、 初步理解人文环境的概念2、点出本节课的学习内容日本经济、文化教学过程教学过程一、|温故知新:(一)教师出示内容:1、 日本的地理位置(纬度位置海陆位置)2、 日本的领土构成3、 日本的海岸线
3、特点4、 日本的地形特点及人口分布特点要求学生对照地图梳理日本的自然环境(二)教师出示有关日本的三个资料,要求学生总结有关日本的地理特征1、日本的人口与面积人口:1.27亿面积:37.7万平方千米 人口密度=总人口数总面积=1.27亿37.7万337人/平方千米中国135人/平方千米,世界39人2、日本除鱼类、森林和水力资源较丰富以外,只有少量的矿物资源,对于日本支撑庞大的经济来说杯水车薪。3日本人均国民生产总值达4万多美元,是世界最高收入国家之一世界上前30家大商业银行中,日本占18家日本外汇储备居世界第二位二、日本的经济师:地理要素之间是相互影响,相互制约的,刚才我们通过梳理日本的自然环境
4、及三个材料总结的这些地理要素会对日本的经济有什么影响呢,哪些是有利的哪些是不利的呢教师出示刚刚总结的地理要素1、以山地、丘陵为主;多火山地震2、海岸线曲折,多优良港湾,交通便利3、地域狭小4、人口稠密,5、资源匮乏6、科技发达师:日本是如何扬长避短发展经济的呢?自主学习:1、从图7.11 获悉了日本的经济特点是 ,发展这种经济特点的原因是日本 , 。2、从图7.12 获悉了日本的经济特是 ,发展这种经济特点的原因是日本 , , 。交流合作:1、结合课本18页活动题第一题,思考:如果你是日本一些大公司的企业策划人员,你准备把你们的工厂建在哪儿,才能使你的产品最具有竞争力?原因是什么?2、日本的工
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