鲁人版道德与法治七上第一课第3框《学会学习》教学设计.docx
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1、最新鲁人版道德与法治七上第一课第 3 框学会学习教学设计学会学习教学设计【教材分析】学会学习主要是从学习方式的转变入手 , 进而介绍学习方法、学习习惯 , 旨在对学生进行较系统、具体的学习指导 , 从而更好的珍惜教育权利 , 履行受教育义务。因此本节具有较强的现实意义和实践意义。【教学目标】:1. 知识与能力:通过学习 , 使学生学会转变学习方式 , 掌握适合自己的学习方法 ,养成良好的学习习惯。2. 过程与方法 :通过创设课堂活动 , 让学生积极讨论 , 认识学会学习的重要性。3. 情感、态度与价值观:使学生树立正确的学习态度 , 培养正确的学习观念。【教学重、难点】:1. 教学重点:转变学
2、习方式。2. 教学难点:选择适当的学习方法。【学生分析】:由于初一是由小学到中学的一个转折点 , 部分学生还没有完全能够适应中学的学习生活 , 在新的学习生活中显得不知所措。【教学理念】:充分利用活动、文字材料、课件展示等多种手段创设问题情境, 让学生自己探究及解决实际问题 , 充分发挥学生的主体作用。【教学流程】:一、导入新课:同学们进入初中已经两个周了,对学习会有不同的感受。那么,为什么有的同学感到学习轻松 ,有的同学感到学习痛苦呢?学生回答:略教师总结:两位同学的差别, 就在于会不会学 , 这就是我们今天要探究的问题- 学会学习。二、讲授新课(一)板块一:转变学习方式1 / 3活动一:创
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