新人教版七年级地理下册《七章 我们邻近的地区和国家第四节 俄罗斯》教案_17.doc
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1、 教学设计表教师学科(版本)人教版章节第七章第四节学时1课时年级七年级 教学目标知识与技能目标:通过地图和资料,正确描述俄罗斯的地理位置及自然环境特点。过程与方法目标:(1)1-7号运用地图和资料,巩固学习描述一个国家自然环境特点的方法。 (2)1-3利用地图进行分析概括,培养读图析图能力。情感态度和价值观目标:(1)通过情景创设,培养学生学习地理的兴趣 (2)通过对中俄之间友好交流,形成国际交流合作意识教学重点难点以及措施重点:俄罗斯的地形、河流等自然环境特征。 难点:俄罗斯温带大陆性气候特征的分析学习者分析 俄罗斯是我国的主要邻国,学生相对来说较为熟悉这个名字,但是之前学习了几个国家以后学
2、生又会产生疲惫感。所以我采用了俄罗斯中学生邀请信作为引入,创设出学生拜访俄罗斯的国际交流情境,来激发学生的学习兴趣。这一节内容主要了解俄罗斯的气候、地形和河流。在学习气候的知识时仍然对照气温曲线图和降水量图,结合上学期描述气候特征的方法,让学生自己独立描述。在地形与河流方面,结合前几个国家的学习方法,对照地形图,由地形和河流的相互影响,分析它的环境特征。教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析创设情境 俄罗斯中文学校的小朋友在这节课邀请我们去俄罗斯旅游。学生读图理解中俄之间政治和文化的友好交流。为学生尽快进入创设情景做铺垫。利用邀请引发学生的好奇心 PPT展示图片信息,创设情境旅行准备1
3、、俄罗斯的地理位置任务一:俄罗斯的纬度位置?俄罗斯位于 中高 纬度,大部分位于北温 带,北部位于北 寒 带。展示俄罗斯地形图,标注俄罗斯纬度范围。任务二:俄罗斯海陆位置?图中三个箭头所指海洋分别是?亚欧大陆的北部,三面临海。西濒波罗的海,东临太平洋,北靠北冰洋。任务三:俄罗斯的主要邻国?学生看图,回答PPT上六个表示的分别是哪些邻国。翻开课本P37,预习本节新课内容。读图,说出俄罗斯的海陆位置读图,找出主要邻国 初步了解本节课需要学习的知识。培养学生在地图中判断位置的能力训练学生通过图来获取信息的能力ppt展示俄罗斯地图,易于学生直观的从图中得出结论。走进俄罗斯 创设情境与俄罗斯小朋友一起在莫
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