新人教版七年级数学下册《十章 数据的收集、整理与描述10.1 统计调查 瓶子中有多少粒豆子》教案_11.docx
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1、 瓶子里有多少粒豆子用样本估计总计之实验探究 教学目标:【知识与技能】(1) 复习全面调查、抽样调查的定义(2) 通过实验,感受抽样调查是如何抽样的【过程与方法】1. 通过生活实例的引入,使学生学会以数学的角度提出和理解问题,应用统计思想解决实际问题2. 让学生通过动手实验来体验一种在生产和科研中经常用到的“捉放捉”的方法【情感态度价值观】1. 通过简单的方案设计和师生双边的教学活动,让学生在运用统计的知识 解决实际问题时,体验互动交流精神2. 通过实际参与收集整理.描述和分析数据的活动,经历统计的一般过程,感受统计在生活和生产中的作用,增强学习统计的兴趣,初步建立统计观念,培养重视调查研究的
2、良好习惯和科学态度教学重难点:让学生通过动手实验来体验一种在生产和科研中经常用到的“捉-放-捉”的方法教学过程:(一)复习知识 导入新课1、要调查下面几个问题,你认为应该作全面调查还是抽样调查.(1)要调查市场上某种食品含量是否符号国家标准(2)检测某城市的空气质量(3)调查人们对保护环境的意识(4)调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法(5)调查某品牌汽车的防撞击能力2、为了解我们重庆市老年人的健康状况(1)请问采用哪种调查方式;(2)有三名同学进行了三种不同的抽样,你觉得哪种合适?小明:在广场里里调查了 1000名老年人小颖:在医院里调查了1000名老年人小亮:调查了某小区的10名老年
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