新人教版(部编)三年级语文下册《三单元10 纸的发明》教案_9.docx
《新人教版(部编)三年级语文下册《三单元10 纸的发明》教案_9.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新人教版(部编)三年级语文下册《三单元10 纸的发明》教案_9.docx(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、 10、纸的发明一、教材分析:纸的发明选自三年级下册部编版语文第三单元中的一课。本单元一“中华优秀传统文化”为主题,从不同侧面展现了中华优秀传统文化的魅力。“中国古代的四大发明”作为“科技推动社会发展”的第一主题,是因为它为世界文明的发展做出了巨大的贡献,对社会的进步产生了巨大的推动作用,是中华民族的骄傲。根据课标要求,本课旨在让学生初步了解四大发明之一的造纸术的发展,知道古代造纸的流程,认识到造纸术大大促进了社会的进步。感受科学技术与人们生活的关系,科学技术的不断发展,必将使人类的未来更加美好。2、 学情分析:三年纪学生相较于低年级学生来说已经有了一定的纪律性和辨知事物对错的能力,并且拥有很
2、强的好奇心。在三年级上册中,在理解词语方面,已经学习了联系上下文理解词语的方法以及通过联想与想象理解的方法。在本册的1单元的学习中也学习了理解课文需要找重点的词语与句子。本课将继续运用所学所学的方法,结合关键词、句,联系上下文理解课文内容,体会文本情感。3、 教学目标:【知识技能】1、 能正确、流利地朗读课文。2、 能根据要求和提示,提取关键信息,说清楚纸发明的过程。3、 能解释蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因,感受中国造纸术对人类社会进步的促进作用。【过程与方法】以读促悟,抓住关键词语总结段意,小组讨论解决课文重难点。【情感态度与价值观】学习蔡伦观察发现和探索精神,培养学生对中国传统文化的
3、热爱之情。四、重点难点【教学重点】1、能根据要求和提示,提取关键信息,说清楚纸发明的过程。2、结合课文中的相关语句,说说我为什么只有蔡伦改进的造纸术传承了下来。【教学难点】能根据要求和提示,提取关键信息,说清楚纸发明的过程。五、教学过程 第二课时 教学环节教学活动学生活动设计意图1、 复习导入师:同学们这节课我们继续来学习纸的发明,上节课的生字朋友你们还记得吗,谁能来读一下呢?(课件出示本课生词),抽学生读,学生读生词检查学生对上节课生词的掌握程度。2、 整体感知课文1、师:同学们读的都非常好,现在让我们翻开课本,跟着音频读课文,并思考:文中哪个句子最能概括造纸术的贡献?(第一自然)2、 师:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三单元 10 纸的发明 新人教版部编三年级语文下册三单元 10 纸的发明教案_9 新人 三年级 语文 下册 单元 发明 教案 _9
链接地址:https://www.31doc.com/p-10490319.html