新苏教版一年级数学上册《 20以内的进位加法2.练习十一》优质课教案_3.docx
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1、9加几教学目标 : 1、从实际情境里理解计算9加几的方法,并能比较熟练地计算。 2、在观察、操作中培养探究、思考的意识和能力。鼓励算法多样化,树立创新意识,追求思维的灵活性。 3、能应用知识解决生活里相关的实际问题,体会数学的作用,初步树立应用数学的意识。教学重难点 : 通过不同算法的交流、体会和掌握“凑十法”的思维过程,能进行正确计算。教学准备:小棒、课件教学过程: 一、复习导入(一)分成 师:听说咱们8班的小朋友都特别聪明,小猴子邀请我们一起去帮它摘桃子。第一个桃子谁来摘?第二个?下一个你们都太厉害了!(二)10加几 师:谁想再来摘一摘(10+3=13)第二个?下一个(10+7=17),还
2、有一个(10+4=14)你们算得都这么准,老师要看看你们小眼睛看得准不准。观察这4道算式,你有什么发现?(都是10加几,10加几等于十几)(三)连加 师:还想继续摘桃子吗?第一个谁来说(9+1+2=12)你能把你的计算过程说一说吗?(先算9+1=10,再算10+2=12)谁能像他这样再说一说下一个吗?观察这四道算式,你有什么发现?(都是先算9+1=10,再用10加几等于十几) 过渡:小猴子为了感谢你们帮它摘了这么多桃子,给大家准备了礼物。二、探索新知(一)讲授9+41、从图中你知道了什么?(盒子里有9个红苹果,盒子外面有4个青苹果)2、谁可以提出一个数学问题?(一共有多少个苹果?)当小老师带领
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