最新苏教版一年级语文下册《文练习2》研讨课教案_5.docx
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1、借东西教案教材分析:借东西是苏教版一年级第二单元的口语交际,选择这篇口语交际 课旨在帮助聋生掌握多元的沟通交往技能与方式,促进聋生语言和交往能力的发展。同学之间相互借用东西,是生活中常有的事。低年级学生,对交际礼仪缺乏体验,没有自觉、明确的交际意识。有的同学借了人家的东西很爱惜,用了会及时归还,有的同学就不是这样,为此可能还会闹些小矛盾,因此,让学生明白借他人东西该怎么借,怎么用,怎么还等交际知识,很有必要,也很有现实意义。学情分析:本班学生经过两年的学习,大部分学生都有一定的口语基础,说话意识较强能用手语和口语进行日常沟通,并能主动表达自己的意愿。由于聋生平时向别人借东西时,不懂得表达,没征
2、得别人同意就随便拿,所以同学之间经常会因此而闹矛盾。故在沟通交往课设计了借东西这一教学内容。学生在听力损失、语言水平和学习能力方面都相对差异较大,在教学时会针对学生能力水平不同做出相应的教学安排,如语言表达能力差的同学,回答简单的问题,能用手语或书面语表达等,语言表达能力好的学生要求用口语和书面语表达出来。教学目标:1、知识与技能:通过训练和交际表演,使学生学会借东西,掌握向别人借东西的一般技巧,培养学生的口语交际能力。2、方法与过程:创设情景,激发学生口语交际的兴趣,能运用日常用语进行简单的交谈,培养语言表达习惯。3、情感与态度:教育学生向别人借东西时要征得别人同意,学会正确使用礼貌用语,懂
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