人教版八年级语文上册《三单元说明要抓住特征》赛课导学案_4.doc
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1、课题:说明文阅读学习目标:能够读懂说明对象,把握说明对象的特点;训练学生提炼概括能力;课时安排:一课时学习过程:一、例文讲解阅读短文,完成下列习题天星桥:桥那边有个美丽的地方梁衡 天星桥在贵州黄果树瀑布旁,哥区不算大,方圆5 7平方公里,基本都是平地。整个景区前半部主要看山石之奇,后半部主要看水秀之美,而渗透全过程的是绿色的树,绿色的风。虽然还是不脱石美、水羌、树美,但是它却硬能够化平淡为神奇,将几个最普通的音符谱成了一首天上的乐曲。 石头哪里没有?但这里的石头总要变出个样,像一首曲于的变奏,熟悉中透着新鲜,叫你有一种感觉到却说不出的激动。石的表面经常会隆起一簇簇的皱褶。它本是个铜头铁脑、生硬
2、冰凉的东西,却专向柔弱多情方面取貌撮形,如裙裾之褶,如秋水之纹,如美人蹙眉,刚硬中透着柔情。这种强烈的反差在你一心里揉搓出一种从未有过的美感,你忍不住要叫,要喊。再说它的形,也实在不俗,它决不肯媚身媚脸地去像什么,是什么。反而,它什么也不像,什么也不是。比如一座高楼一样的巨大石山,侧面看却薄得像一_枉书,或者干脆是一张纸,硬是挺立在那里。它是什么?什么也不是,就是美。脚下的、头上的,还有那些在坡上、沟里随意抛掷的石头,都要美出个样儿。 天星桥的水是为石而生的。一入景区,脚下就是水,浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁,又折映出婆婆多姿的影。有的山平光如洗,在水里是一面立着的镜子;有的中裂一缝,在
3、水里就是一道飞来的剑影。水上是三百六十五块踏石,游人踩着它,鞋底贴着水面,在绿波上荡漾。因为这石的数目暗舍了一年的天数,所以在这里总会有一块正是你的生日石,此园就名“数生园”。你站在生日石上看着水里的青山倒影,体会降世以来这最美丽的一天,别有一番滋味。这一带的水是清秀娴静的,如庭院深深。但静中有变,水一时被焱山穿插成千岛之湖,一时又变幻成漓江秋色,忽而又错落成武夷九曲,当然都是微型美景,总之随石赋形,依山而变,曲尽其态,教人惊奇赞叹不已。 水从一汪深潭流出之后,宣泄在一片石滩里,撞在各样的石柱、石笋上,此景就名“水上石林”。云南的石林是看过的,那些无枝无叶的树,无言地伸向天空,让你感到生命的逝
4、去;桂林的溶洞也是看过的,那些湿漉漉、阴沉沉的石笋、石塔在幽暗中枯坐默守,让你感到岁月的凝固。而现在,【甲】绿水碧波像一群姑娘欢快地冲入这片石林,大声喊着叫着,整个滩里银花朵朵,湿雾蒙蒙。游人从这块石跳到那块石,在流水的伴唱中,舞蹈着穿过这片已有亿万年的生命之林。水的结尾处是一个叫做“珍珠泉”的地方。【乙】平软的水波划过整石为底的沟坡,在石面上滚成一颗颗的珍珠,x.在阳光下幻出五颜六色,如一群快乐的弦子,突然这-+iJ消失在一块巨石之下。当你急忙翻过石粱去寻,却只有无边绿树静无声。这水真是一个来无踪去无影的洛神,灵动且神秘。 天星桥的树以榕树为多,叶大荫浓,满谷绿风。因为这谷里除了石就是水,那
5、树根,不是抓吸在石上,就是浸泡在水中。数生国外有一块“寻根壁”,妾为路边一块极高的巨石,但它光溜溜的石壁上却顶出一株胳膊粗的小树。因此导游总喜欢考考游人,根在哪里你俯近石壁细细一看,那树根粗者如筷,细者如丝,嵌隙觅缝,奔走东西。树根贴着石面匍匐而下,将巨石网了十结实。那赭色的根涨满了力,像力士角斗时臂上暴突的青筋。正可谓抱坚,z而濯清流,展青枝而吐绿云,让你不由敬畏迷生命的顽强与美丽。 (囝天星桥那边有一个美丽的地方,这里树、石、水亲密地拥抱在一起,是2幺美妙的结合啊!它让生命的蔓感和力量充盈在这条不大的山谷之中,令你流连忘返,回腑荡气。 (有删改)1.天星桥的石美在什么地方?请简要概括2.第
6、二段划线句子用了什么说明方法?各有什么作用?(比如石的表面经常会隆起一簇簇的皱褶。它本来是个铜头铁脑,生硬冰冷的家伙,却专项与柔弱多情方面取貌摄形,如裙裾之褶,如秋水之纹,如美人蹙眉,如枯荷向空)3.第二段“比如一座山石,大约有城里的一座高楼那么大,侧面看他却薄地像一本书,或者干脆是一张纸“”大约”能否去掉?请简要述说理由4.请用作诠释的说明方法对“汉语桥”进行解说。二、学以致用人类可以冬眠吗佚名据科学调查,实际上,所有的动物在冬天都会由于低温的影响,变得不爱动弹。因为这时的食物非常缺乏,而身体又需要保存热量。在冬眠时,动物的体温会降到极低,它的新陈代谢、氧气需求和呼吸也会大大减少。不过,大部
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