中班数学活动:比较粗细(量)[课堂教育].doc
《中班数学活动:比较粗细(量)[课堂教育].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班数学活动:比较粗细(量)[课堂教育].doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、中班数学活动:比较粗细(量)【活动目标】1.能比较物体的粗细,并用“粗”或“细”正确表述比较结果。2.能找出一样粗或一样细的物体。3.能按粗细的差异进行正逆排列。【活动准备】(一)经验准备:利用散步时间带领幼儿观察周围环境中桌椅的腿、大树、柱子、栏杆等粗细不同的物体,引导幼儿发现物体的粗细差异。(二)材料投放:牙签、彩笔、木珠若干,3根颜色不同,粗细不同的吸管人手一份,内放粗细不同的彩笔、吸管、木棍等的操作盒人手一个。彩笔、棍子、橡皮泥等分组操作材料。【活动过程】一、学习比较租细。(一)在穿珠子游戏中发现粗细。1.引导幼儿用粗细不同的牙签、彩笔等穿木珠,看看结果。2.讨论:你在穿木珠的过程中发
2、现什么了?为什么?3.小结:东西有粗和细之分,牙签比较细,可以穿过木珠,而彩笔比较粗,没办法穿过木珠(二)比较不同粗细的吸管,初步感知、比较粗细。1.引导语:我们玩了穿珠子的游戏,有的东西能穿过珠子,面有的东西不能穿过珠子,说明这些东西有粗有细。现在我们拿两根吸管来比一比它们的粗细。2.请幼儿选取2根吸管,比一比哪根粗、哪根细,并学说:颜色的吸管和颜色的吸管比,颜色的吸管粗,x颜色的吸管细。3.请幼儿取3根吸管,比一比哪根最粗、哪根最细。讨论:你是用什么方法来比较的?除了用眼睛看的方法来比较管子的粗细,你还能用什么方法比较管子的粗细?(三)在比较不同粗细的物体中,进一步感知、比较粗细。1.引导
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 课堂教育 中班 数学 活动 比较 粗细 课堂 教育
链接地址:https://www.31doc.com/p-10625945.html