青岛版七年级数学上册第三单元3.4有理数混合运算教案(第一课时).doc
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有理数的混合运算(第一课时)一、学习目标1、能按照有理数的运算顺序,正确熟练地进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算2、培养学生的观察能力和运算能力二、重点、难点如何按有理数的运算顺序,正确而合理地进行有理数混合计算三、学习过程(一)复习导入1、2分钟练习= = = = = =2计算:-232 = 想:这两个算式有什么不同?运算顺序有什么不同?运算结果相等吗?3、再试一试 他们的运算结果相同吗?(二)自主学习通过以上的练习,你认为有理数混合运算的运算顺序是怎样规定的?写下来: (三)合作学习 以小组为单位进行学习1、例1 计算提示:题目中有都有什么运算?先算什么?尝试练习:计算:; 2、例2 计算:提示:题目中有都有什么运算?先算什么?尝试练习:计算:四、精讲点拨:归纳小结师:今天我们学习了有理数的混合运算,要求大家做题时必须遵循“观察分析动笔检查”的程序进行计算五、系列训练计算:; ; 六、总结反思本节课我学会了 ; 使我感触最深的是 ; 我感到最困难的是 。作业布置:(一)必做题:课本第67页习题34 A组1 B组(二)选做题:课本第68页 B组2
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