人民美术出版社出版中学美术七年级下册色彩的对比教案.doc
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1、色彩的对比【课程名称】:美术 【任课老师】:王佑应【课题】:色彩的对比 【课型】:造型表现 【教学时间】:45分钟【授课年级】:七年级 【授课时间】:2013年5月9日【教学内容与目标】:通过教学,使同学们掌握掌握色彩视觉规律,引导学生感受色彩对比的形式美感,分析生活和艺术作品中的色彩对比现象,培养学生的感知美的能力,提高学生的审美素养。【教学重点与难点】:(1)重点:学习色彩的对比,感受对比的形式美感(2)难点:艺术实践中对比色的选择与搭配。【教学方法】:启式法、观察法、讲授法、欣赏法、讨论法【教学准备】:图片、教材、课件【教学过程】:一、导入:互动游戏正反义词同学们,在课前我们先来做个小互
2、动,正反义词大家都会吧?那我们就来看一看那位同学反应最快。长、高、胖、黑、 同学们表现的很棒,都能快速的答出它们的反义词,那我们今天就来学习今天的课题色彩的对比同学们,你还知道生活中有哪些对比现象吗?明确概念:将两个或两个以上的物品放在一起,相互影响显示出差别的现象叫对比。色彩的对比是指两个以上的色彩,以空间或时间关系相比较,能比较出明确的色差时,他们的相互关系就称为色彩的对比关系,即色彩对比(结合图片)二、 同时对比与连续对比1、同时对比两种色彩同时并置在一起,对方都会把对方推向自己的补色。红和绿并置,红得更红,绿得更绿;黑和白并置,黑显得更黑,白显得更白。这就是色彩的同时对比。明度对比、纯
3、度对比、色相对比等,都是在同时对比作用下产生对比效果的。 2、连续对比连续对比和同时对比都是由视觉生理因素作用发生的视觉色彩现象。同时对比是指在同一时间下颜色的对比效果;连续对比是指在不同的时间条件下,或者说在时间运动过程中,在不同颜色刺激之下的对比。例如,我们在阳光下长久凝视一张大红色的海报,当你转动眼睛看周围的人时会觉得他们的脸色很绿;当我们在暗室洗印黑白照片,突然来到正常光线下时,会觉得正常光线变得很冷。视觉残像也属于色彩的连续对比现象。掌握连续对比的规律,减轻紧张工作条件下所造成的视觉疲劳,设计师利用它来加强视觉传达的印象。二、 明度对比每一种颜色都有自己的明度特征。饱和的紫色和黄色,
4、一个暗,一个亮,当它们放在一起对比时,视觉上不仅能分辨出它们的色相不同,还会明显地感觉到它们之间有明暗的差异,这就是色彩的明度对比。三、纯度对比鲜艳的红色与含灰的红色并置在一起,能比较出它们在鲜浊度上的差异,色彩的这种鲜浊上的性质的比较,称为纯度对比。纯度对比既可以体现在单一色相中不同纯度色的对比中,也可以体现在不同色相的对比中。纯红和纯绿相比,红色的鲜艳度更高;纯黄和纯黄绿相比,黄色的鲜艳度更高。当其中一色混入灰色时,视觉也可以明显地看到它们之间的纯度差。黑色、白色与一种饱和色项对比,既包含明度对比,亦包含纯度对比。我们可以通过两种方法来降低饱和色相的纯度。(1) 混入无彩色黑、白、灰色。(
5、2) 混入该色的补色。四、 色相对比不同颜色并置,在比较中呈现色相的差异,称为色相对比。色相对比可以发生在饱和色与非饱和色之间。用美丽的、未经掺和的色环纯色相比,可以得到最鲜明的色相对比效果。鲜明的颜色对比能够给人们视觉和心理带来满足。1、 原色对比在色料中,红、黄、蓝三原色是色相环上最极端的色,它们不能由别的颜色混合而产生,却可以混合出环上所有其他的色。红、黄、蓝表现了最强烈的色彩气质,它们之间的对比属最强的色相对比。如果一组色仅是两个原色或三个原色的搭配,就会令人感受到一种极强烈的色彩冲突,这样的色彩对比很难在自然界的色调中出现,它似乎更具精神的特征。世界上许多国家都选用原色作为国旗的色彩
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