武术游戏[教育材料].doc
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1、游戏历来就与体育运动有着密切的联系,可以说体育运动的本源就来自游戏。“游戏在体育运动中是追求乐趣的本质所在。因此,游戏与体育教学有着天然的联系。”游戏作为体育教学的一种手段,在体育教学过程中深受学生的喜爱和欢迎。教师可以把一些学生感到单调、枯燥、难理解和难掌握的教材内容,通过游戏的方式巧妙地转化成学生易于接受的形象化的动作,使学生在“玩”的情景中不知不觉地体会运动和技术学习的乐趣,乃至掌握一定的运动技能。而在武术教学中适当地安排一些富有武术项目自身特点的游戏,不仅可以让学生集中注意力,提高学练的兴奋性,还可以体会武术动作的用法和单式动作的运劲内涵,同时还可以为严谨、规范、枯燥、单调的武术课堂教
2、学增加一些趣味性。笔者根据自身平时的课堂教学总结及借鉴前辈们的成果,创编了以下五则武术教学游戏,希望对工作在一线的体育教师们有一个良好的借鉴和启示作用。一、双人马步推击掌(一)游戏目的: 1、发展下、上肢力量,体会武术寸劲的用法。 2、集中注意力,提高练习兴趣。(二)游戏准备与场地要求: 根据场地和班级人数,相距12米的平行线若干组,学生两人一组,分成若干组,相向站立在线的两侧,做好准备。(三)游戏方法: 两人正对,两脚开立,微蹲或成马步。两人双臂前平举,双方手掌相接触。采用推、击躲闪的方法,使对方移动或失去平衡。(四)游戏规则与要求:推、击、拨的方法只允许用双方手掌。(五)教学建议:可以采用
3、3局2胜制或5局3胜制的方法,决取胜负;另外还可以让失败者进行一些才艺表演。二、定位弓步牵拉角力(一)游戏目的: 1、发展力量和协调能力。 2、体会武术“引进落空”和“借力用力”的肢体感受能力。(二)游戏准备与场地要求: 长1.5米,宽1米的平行线若干条,也可以借助田径场的跑道线作为比赛场地,要求场地要平坦。学生两人一组,分成若干组,分别站在指定区域,做好准备。(三)游戏方法: 两人一组,同出右(或左)脚,两脚内侧相对,侧向站立,两手相握,采用拉、推、靠等技法,使对方移动或失去平衡。角力过程中两脚不能离开原来的位置,先离开者为败。(四)游戏规则与要求:两人双手只能相握,不许用手击打对方的任何部
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