[精品学习复习资料]吉林省伊通满族自治县高中地理 第一章 行星地球 1.3 地球公转的地理意义1学案(无答案)新人教版必修1.doc
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1、第一章第三节第三课时 地球公转的地理意义教学内容第一章第三节第三课时 地球公转的地理意义教师个案学生笔记课 标要求:1、了解地球自转和公转的方向及一些基本数据:周期、速度、公转轨道、黄赤交角。2、理解由于地球自转运动造成的昼夜交替、地方时差,掌握时间的有关换算,能正确判断晨昏线。3、理解地球自转和公转的关系,理解太阳直射点的南北移动的过程及其原因,并能演示其运动规律。4、理解昼夜长短和正午太阳高度的季节变坏纬度变化 。学习目标1使学生理解黄赤交角的概念及由其产生的太阳直射点移动,并能正确画图表示。2使学生理解地球公转的地理意义,并会画图表示并说明正午太阳高度及昼夜长短的变化。3使学生理解四季的
2、形成和划分。学习重点1黄赤交角和太阳直射点移动。2正午太阳高度及昼夜长短的变化。3阅读和画太阳照射地球的示意图。学习难点1黄赤交角和太阳直射点移动2正午太阳高度及昼夜长短的变化学习方法自主合作探究学习过程学习过程学习过程学习过程一、 自主学习(一). 昼夜长短的变化1.昼夜长短的分布规律:(1)自春分日至秋分日:( 月 日- 月 日)北半球昼 夜 ,纬度越高, ,北极四周出现 现象。南半球昼 夜 ,纬度越高, ,南极四周出现 现象。(2)自秋分日至春分日:( 月 日- 月 日)北半球昼 夜 ,纬度越高, ,北极四周出现 现象。南半球昼 夜 ,纬度越高, ,南极四周出现 现象。(3)二分日:全球
3、各地昼夜 ,都是 小时。2.昼夜长短的计算:比较所求地点所在的纬线上昼弧和夜弧的比例(二). 正午太阳高度的变化1.定义:正午太阳高度是 ,反映了太阳辐射的强弱2.正午太阳高度的分布规律(1)同一日,正午太阳高度由 向南北两侧递减(2)夏至日正午太阳高度由 向南北两侧递减, 正午太阳高度达到一年中最大值, 达到一年最小值;(3)冬至日正午太阳高度由 向南北两侧递减, 正午太阳高度达到一年中最大值, 达到一年最小值; (4)春秋分日太阳直射点在 ,正午太阳高度由 向南北两侧递减。3.正午太阳高度的计算(三). 四季更替和五带1.四季更替(1)天文含义: 夏季是一年内白昼 ,正午太阳高度 ,获得
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