冀教版二年级语文下册《五单元综合学习五》课件_1.pptx
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1、,二年级形近字教学,“人 生 聪 明 识 字 始”,要 想 变 聪 明 必 须 先 从 识 字 开 始。 经 过 一 年 多 的 识 字 之 后,我 们 大 家 发 现 在 汉 字 中 有 一 些 字 形 结 构 相 近 的 字,即 形 近 字。有 的 形 近 字 只 是 一 笔 之 差,因 此,稍 不 留 意 就 会 认 错。,1、喜欢学习汉字,有主动识字的 愿望。 2、学习独立识字,能借助字典认读汉字。 今天老师将带领大家将形近字很容易区分开,并且牢牢记住。,方法: 一、 儿 歌 辨 析 法 二、 故 事 辨 析 法 三、 字 义 辨 析 法,一、儿 歌 辨 析 法,己 已 巳,开口j,闭
2、口s, 不开不闭念做y。,二、故 事 辨 析 法,口 吕 品,饭店里,“吕”跟“口”开玩笑说:“丢什么也不能丢口啊!”“口”则说“吕”,“姓吕(l)的什么时候变得这么能吃。”说着说着,“品”来了,他们俩同时说:“饭菜的味道香也不能用这么多口来品(pn)尝啊!”,森 林,有一天,“林”字和“森”字在大街上相遇了。“林”对“森”说:“几天不见,什么时候玩上杂技啦?”“森”对“林”说:“几天不见,减肥也不能把头给减没了呀!”,三、字 义 辨 析 法,拔 拨,/ 拔 掉 拔 光 拨 动 拨 款,融 献 隔,融:天气暖,冰融化,越来越少。 献:奉献就是无私的付出很多多。 隔:一墙之隔,小心隔墙有耳哦。,总之,小小汉字,奥妙无穷。学生参与到辨析形近字教学中要大胆想象,让枯燥的汉字变成 学生们感兴趣的好伙伴。,课外小练笔:,(用自己的方式区分形近字),/人 /士 /为 /未 /几 /阳 /竞 /杆 入 土 办 末 凡 阴 竟 秆 /辛 /准 /住 /休 /远 /似 /扬 幸 谁 注 体 运 拟 杨,
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