[精品学习复习资料]吉林省伊通满族自治县高中地理 第一章 行星地球 1.1 宇宙中的地球学案(无答案)新人教版必修1.doc
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1、第一章第一节 宇宙中的地球教学内容第一章第一节 宇宙中的地球教师个案学生笔记课 标要求:培养用比较分析的方法解决有关地理问题的能力。学 习目 标1.用图示说明天体系统的层次,以及地球在宇宙中的位置。2.运用图表资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。3.分析地球位置及自身条件,理解地球上出现生命的原因。学习重点1、天体系统的层次及地球在宇宙中的位置2、地球的普通性和特殊性,地球上存在生命的条件。学 习难点地球上生命存在的原因学 习方法自主合作探究学习过程学习过程学习过程学习过程一、自主学习(一)地球在宇宙中的位置1阅读课本了解天体的概念,写出常见的天体类型(注意各天体的特点图1.1)。天
2、体概念: 天体类型: 2天体系统:(1)概念:宇宙中运动着的各种天体之间相互 、 ,形成天体系统。(2)层次:完成课本P4读图思考题。(二).地球是太阳系中的一颗既普通又特殊的行星 1.普通性:(1)八大行星(距太阳由近而远顺序): (2)八大行星的运动特征: 、 、 类地行星: (3)结构特征:巨行星: 远日行星: 2.特殊性:存在 (1)外部因素(安全的宇宙环境): 稳定的 (2)内部因素:_距离适中和_ 周期适当 :_适宜 质量和体积适中:_的大气地球上的液态水: 2、 合作探究【学习建议】 质疑解疑、合作探究,请同学用5分钟时间认真思考这些问题,并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习
3、。探究点一:天体、天体系统1想一想太空中的月球、绕地球飞行的天宫一号、陨石、民航飞机是否为天体?为什么?2.地球与火星能否构成天体系统?狮子座是天体系统吗?探究点二:地球的普通性3读课本P4“太阳系模式图”,说出太阳系的成员、八大行星距离太阳由近及远的排列,从中认识地球。根据课本图1.4和表1.1信息,为什么说地球是太阳系中一颗普通的行星?探究点三:地球的特殊性4.想一想:一个星球存在生命,必须具备哪些条件?你认为火星有生命存在吗?请陈述理由。三、当堂检测三.当堂检测1. 在包含太阳和地球的天体系统中,最高一级和最低一级的天体系统分别是( )A银河系、太阳系 B河外星系、地月系 C太阳系、地月
4、系 D总星系、太阳系2.离太阳最远的类地行星是( )A.水星 B.金星 C.火星 D.木星3.与地球质量、体积较为接近的行星是( ) A.金星 B.木星 C.火星 D.海王星4.地球上有高级生命存在的外部条件是( )A日地距离适中 B地球质量适中 C太阳光照条件稳定 D有液态水的存在5.如果把太阳系中地球和水星的位置互换一下,则( )A地球上将会被水淹没,人类无法在地球上生存下去B地表温度太高,原子无法结合起来形成生物大分子,也就不会有生命物质C地球上将只有固态和晶体物质D地球上将不会有大气6读“太阳系模式图”,回答下列各题。(1)图中所示是太阳系模式的一部分,图中序号所代表的天体中,表示地球
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