人教版七年级语文下册《五单元阅读25 短文两篇共工怒触不周山》研讨课教案_16.doc
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1、共工怒触不周山教学目标: 1、知识与能力:利用课文注释和工具书读懂课文,正确掌握句中的停顿,理解掌握文章的主要内容和中心思想;积累文言词汇。 2、过程与方法:通过朗读与翻译理解课文,培养学生的自学文言文的能力。通过想象,培养学生的创新能力。 3、情感、态度、价值观:理解文章的主旨,体会古代人民认识、探索大自然的精神。教学重点: 1、朗读并背诵课文; 2、积累文言词汇。教学难点: 1、整体感知文章内容,理解文章的主旨。 2、体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志,培养学生的探索精神和创新能力。教学准备: 教师准备:了解淮南子的有关内容;准备课堂需要的课件、录音带等。 学生准备:预习课文,理
2、解意思;搜集相关资料及古代神话故事。教学时间:一课时教学过程:1、 导: 1、激趣导入、展示课题 同学们每天见到的太阳、星星、月亮等天体,它们都在哪个方向升起,在哪方落下?我国大江、大河的水大都流到哪方、哪里? 据传说,开始天地合为一体,后来,盘古开天地,再后来,天漏了,女娲炼石补天。补好后,她又用八根大柱子把天撑起来,用四根大绳子把地挂在天上(如图)。可是,到后来又发生了一件惊天动地的事,这就是我们这节课要学习的课文-共工怒触不周山 2、出示学习目标: 翻译课文,了解故事情节,积累文言词汇;体会古代劳动人民探索、征服大自然的精神。二、学与教: 1、介绍淮南子。(可指名回答)共工触怒不周山选自
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