-整数除以分数.docx
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1、课 时 教 案第 单元 第 课 课题 整数除以分数 第 课时 总第 个教案 课题:整数除以分数教学内容:教材第5657页例2、例3,练习十一第教学目标:理解并掌握整数除进一步理解分数除1、使学生经历探索整数除以分数计算方法的过程, 以分数的计算方法,能正确计算整数除以分数的试题。2、使学生在探索整数除以分数计算方法的过程中,法的意义,体会数学知识之间的内在联系。3、进一步感受数学学习的挑战性, 体验成功的乐趣,培养学好数学的 自信心。教学重难点:掌握整数除以分数的计算方法,能灵活地进行应用。教学准备:小黑板,挂图教学过程:一、先学探究【先学提纲】1、认真读书56页例2.回答问题1.2、用圆片代
2、替橙芸 按(2)的要求,动手分一分,想可以分给几人?3、想一想:4+ 2 =4x2中,1/2和2有什么关系。二、交流共享1、教学例2(1)提问:幼儿园李老师把 4个同样大小的橙子分给小朋友,如果每人吃2个,可以分给几个小朋友?指名读题,并要求口头列式。追问:为什么用除法来计算?明确:要求分给几个人,就是把4个橙子按每2个一份进行平均分,看能分成几份。继续提问:如果每人吃 1个,可以分给几个小朋友?学生各自列式计算,指名说说列式的依据。(2).出示第(2)题,指名读题,口头列式。追问:解答这个问题,为什么也是用除法计算?明确:要求可以分给几个人,就是把4个橙子按每1/2个分一份,看能分成几份。谈
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