2019最新北京版生物八上第二节《生物的无性生殖》教案.docx
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1、2019最新北京版生物八上第二节生物的无性生殖教案第二节生物的无性生殖无性生殖的类型一、 教材分析:本章内容为生物的无性生殖,介绍了无性生殖的类型及意义。这部分内容似乎与学生的生活里的比较远,但如果仔细观察生活的学生就会发现 ,这些内容就在我们身边。二、设计思想:无性生殖的类型如果仅靠语言讲解,枯燥乏味也不易理解,通过图片、录像片以及实物 试验,让学生感觉到这一切其实就在身边。三、教学目标:1 .知识目标:(1) 通过试验,使学生能够描述细菌和变形虫的分裂生殖过程(2) 能够说出几种采用分裂生殖的生物(3) 在显微镜下对霉菌的菌丝和胞子囊进行观察,能用自己的话描述霉菌和蕨类植物池子的形态(4)
2、 利用显微镜观察酵母的出芽生殖 ,用自己的话说明芽体与母体的关系(5) 能够举例说明人工营养繁殖的常用方法2 .能力目标:(1) 通过实验培养学生的实验动手能力(2) 在教师的指导下探究霉菌的生殖方式以及生殖特点3 .情感、态度价值观(1) 结合出芽生殖的实验,促使学生养成实事求是的科学态度 ,增强科学精神四、重点难点及解决方法1 .重点:四种类型的无性生殖解决方法:利用试验、图片以及录像片将其生动、真实化2 .难点:探究霉菌的生殖方式以及特点解决方法:利用实验分析帮助学生理解五、教学媒体:1.细菌分裂生殖示意图六、板书设计第二节生物的无性生殖一、无性生殖的类型分裂生殖 池子生殖 出芽生殖营养
3、繁殖二、无性生殖的意义七、教学过程阶段目标教师活动学生活动媒体导入(通 过与上节 课内容对讲述:我们已经学完了有性生殖,有性生殖的过程都是有两性参与的 ,所以又被称为 有性生殖。比思考来 引起学生 的兴趣)提问:没有性别之分的个体能不能产生后 代?思考讲述:自然界的生物的生殖方式也是多种多样,直接由母体产生新个体,而/、需要两性参与的生殖过程,也就是我们今天这节课要学习的内容:生物的无性生殖板书分裂生殖讲述:注意细菌分裂的过程中是含有两性的参与。如图中所示:通过分裂将亲代个体分为形态、大小、结构相似的两个子代的生殖方式为 分裂生殖。在分裂生殖的过程中 并没有两性的参与,是属于无性生殖演示细菌
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