部编版一年级下册语文《彩虹》教案含板书教学反思.doc
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1、部编版一年级下册语文彩虹优秀教案含板书教学反思 部编版一年级下册语文彩虹优秀教案含板书教学反思11彩虹教学目标1认识“虹、座、浇”等12个生字和1个偏旁;会写“着、到、高”等7个生字。2能正确、流利地朗读课文;读懂、读好多个分句组成的长句子,注意分句间的停顿,并能试着读出问句的语气。3感受纯真的想象世界,体会关心家人的美好情感。教学重点在理解句子的基础上,读好由多个分句组成的长句子,能读出问句的语气。教学准备相关图片、教学辅助课件、生字卡片。教学课时2课时教学过程第1课时一、猜谜导入。1猜谜激趣。(出示课件)出示:“一座天桥弯又弯,七种颜色真好看,雨后才往天上挂,行人汽车不能上。”猜猜看,它是
2、谁?(彩虹)2揭题并板书:彩虹。3学生齐读课题。4学习生字“虹”。(1)指生领读。(2)引导学生多种方法识记“虹”。预设:加一加:虫工虹换一换:江氵虫虹5导入:多么漂亮的彩虹啊!下面就让我们一起去看看彩虹的故事。二、读文识字。1朗读全文,出示初读提示。(出示课件)学生交流,教师相机指导学生初读课文的方法。(1)一边读一边圈画生字,借助拼音把生字读准确。(2)标出自然段的序号,并想一想课文主要写了什么内容。2学生按学习要求自由读课文,自学生字词。教师巡视指导。3小组交流识字情况:你们和生字宝宝交上朋友了吗?和小组同学交流交流。4检查自学效果,指导学生自主识字,相机指导认识新偏旁“衤”。5巩固识字
3、:老师选一名学生读生字,其他学生在自己的字卡中找出生字,看谁找得又快又对。6学生玩“摘苹果”的游戏。(出示课件)7指导学生读通课文。(1)请大家合作,互相帮助,把课文读正确、读流利。(2)指小组读课文,相机指导“兴”是多音字,在本课读xn。三、感知课文。1教师范读课文,引导学生思考:“我”想怎么做,希望谁高兴呢?2学生自由交流。3小结:文中的“我”充满童真童趣,想为爸爸减负担,想帮妈妈变漂亮,想让哥哥更开心,真是一个可爱的小姑娘。四、书写生字。(出示课件)1课件出示“着、那、到”,重点指导这三个字的书写。(1)教师边范写边指导。重点指导“着”的第六笔是“丿”,下面是“目”;“那”的右耳刀是悬针
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