小学英语解读新课标测试题.doc
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1、小学英语解读新课标测试题学校 教师 得分 一、判断题。(每小题1分,对的T,错的F,共10分)1, 英语课程目标级别完全等同于英语教育阶段的各年级教学要求。 ( )2, 用“做动作,指图片,涂颜色,画图,做手工”等反映学生听的技能目标。( )3, 小学生学习和掌握语音一定要依赖音标和读音规则 ( )4, 课标提倡教师与学生之间,学生与学生之间的互动的教学方式。 ( )5, 语言知识包括语音,词汇,语法,功能和交际五个方面。 ( )6, 教材是实现课标的重要手段,但教材不等于课标。 ( )7, 教材的内容就是考试的内容。 ( )8, 课标倡导教师尽量采用“任务型”的教学途径。 ( )9, 教师可
2、利用现代教育技术提高教学效果。 ( )10,简单的问候语是课标中的第一级中写的技能的要求。 ( )二、选择题 (每个小题1分,共10分)( )11、课标采用国际通用的分级方式,按照能力水平设为()级别。, , ,( )12、国家英语课程要求从( )年级开设英语课程,第( )级为6年级结束时应达到的基本要求. ,1,3 ,2,4 ,3,2( )13、语言技能指的是 , 听懂 会说 会写 , 听,说,读,写, 一会,二会 三会 四会( )14、小学阶段学生在学习策略上要 ,制定简单的学习计划,积极运用所学英语进行表达和交流,A和B都对( )15、文化意识要求小学生 ,知道英语国家中常见的食品和饮料
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