九年级化学 第八单元 课题2金属的化学性质(第1课时)导学案(无答案)人教新课标版.doc
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1、课题2 金属的化学性质(第2课时)导学案【课前延伸】1. 由 与 反应,生成 和 的反应叫做置换反应。2.在第五单元我们曾做过铁钉与硫酸铜反应的实验,反应后在铁钉表面有紫红色的铜产生,这说明 。3、.经过大量的实验探究,总结和归纳出的金属活动性顺序是: (金属活动性由强到弱)友情提示:记忆方法,可5字断句【学习目标】1. 掌握金属的化学性质:金属与化合物溶液的反应。2. 记住金属的活动性顺序。3. 会利用金属活动性顺序的意义,判断反应能否发生。【课内探究】知识点一:金属与化合物溶液的反应活动探究:金属与化合物溶液的反应(结合课本1112页,完成探究)实验现象反应的化学方程式结论铝丝浸入硫酸铜溶
2、液中铜丝浸入硫酸铝溶液中铜丝浸入硝酸银溶液中讨论交流:上述反应的化学方程式的共同特征 ,它们属于 类型。铝、铜、银的活动性顺序 。巩固训练:1. 试总结金属的化学性: 反应类型 反应类型 反应类型 2. 将锌片浸入硫酸铜溶液中,反应一段时间,溶液总质量 (变大、变小、不变),该反应的方程式 ,现象是 该反应的基本类型是 知识点二:金属活动性顺序及其意义)1.经过大量的实验探究,总结和归纳出的金属活动性顺序是: (金属活动性由强到弱)友情提示:记忆方法,可5字断句2.金属活动性顺序的意义在金属活动顺序里, 。在金属活动顺序里, 。在金属活动顺序里, 。交流讨论:“药金”又称为“愚人金”,实为铜、
3、锌合金。由于“药金”外观与黄金相似,常被不法商贩用来冒充黄金牟取暴利。请你设计实验,证明实验台上的“药金”戒指是假黄金戒指。方案一: 方案二: 方案三: 方案四: 巩固训练:1. 下列可用于验证铜、铁、锌三种金属的活动性强弱的一组药品是( )Cu、Zn、FeSO4溶液 Cu、Fe、ZnSO4溶液 Zn、FeSO4溶液、CuSO4溶液 Fe、CuSO4溶液、ZnSO4溶液A、 B、 C、 D、2.不法分子常常用金光闪闪的“金元宝”(铜锌合金)来蒙骗人们,下列鉴别方法中错误的是( )A.加盐酸 B.测密度 C.用火烧 D.看颜色3.判断下列各组物质能否发生反应?(1)银和稀盐酸 (2)铝和稀硫酸(
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