《幼儿教师怎样听课、评课》.docx
《《幼儿教师怎样听课、评课》.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《幼儿教师怎样听课、评课》.docx(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、幼儿教师怎样听课、评课听课、 评课是教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动,是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、 研究成果汇报、 教学水平提高等的重要途径和主要手段。听课、评课过程,是教师在互动中获取经验、自我提高的过程。因此,听课、评课是教师研究课堂教学,提高业务能力最有效途径。一、听课前应准备什么盲目性是效率的大敌, 听课也是如此, 教师盲目进行听课与有所准备去听课,效果大不一样, 那么,听课前应做好如下准备工作。( 1) 熟悉教材, 了解这节课编者的意图, 弄清新旧知识的内在联系,熟知教学内容的重难点。( 2) 明确这节课教学的三维目标, 听课时只有明确
2、了教学目标,才能看出教师教学的完成情况。( 3) 针对这节课在头脑中设计出课堂教学初步方案。 粗线条地勾勒出大体的教学框架,为评课提供一个参照体系。( 4) 听课前要回忆自己是否教过这节课内容, 有什么困惑与问题。再回忆是否听过这节课。二、听课时应记录什么听课记录是重要的教学研讨资料,是教学指导与评价的依据,它应该反映课堂教学的原貌, 使听课者依据听课记录, 通过合理想像与弥补,在头脑中再现教学实况。 应关注如下几个方面:(一)要关注教学环节设计。即情境创设-新课的导入-新知识的探究-新知识的巩固、应用与拓展等。能够做到随机应变,灵活调整,调控课堂,达到激 活课堂的目的。(二)要关注重点突生难
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿教师怎样听课、评课 幼儿教师 怎样 听课 评课
链接地址:https://www.31doc.com/p-10706943.html