幼儿识字阅读活动的指导方法探讨.docx
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1、幼儿识字阅读活动的指导方法探讨在当今时代, 人们必须具有适应时代发展的能力, 而这种能力的形成, 早期识字阅读起到了至关重要的作用。 只有从小培养识字阅读习惯, 在大量的阅读中获取知识, 才能够激发孩子的学习主动性和阅读兴趣, 提高孩子的语言表达能力, 帮助孩子尽早进入知识的海洋, 开阔视野, 陶冶情操, 促进幼儿全方面的发展,因而培养幼儿的识字阅读能力, 将为他们终生学习奠定良好的基础。一、创设识字阅读环境,激发幼儿识字阅读的兴趣。让幼儿喜爱阅读, 就要激发他们的阅读兴趣, 营造一种轻松自在、有趣的阅读环境,让幼儿在丰富的阅读中探索发现、积累识字量,感受阅读带来的快乐,能勇于、敢于表达自己的
2、看法。1、为幼儿提供丰富的阅读材料。多样化的阅读材料可以丰富幼儿的阅读经验, 培养幼儿的阅读能力。 根据幼儿的年龄特点, 精心选择适合幼儿阅读的图文并貌的书籍,比如有关幼儿生活、百科知识等等,幼儿不仅可以阅读儿歌、故事、漫画、还可以阅读知识性图书,幼儿通过与知识类图画书的接触, 能将阅读重点从理解故事和图画, 转向理解其中包含的推理和结论、 认识常用的汉字。 材料的内容和摆放也要做到常变常新,除了变换位置外还经常定期更换新的内容,根据教学内容分专题陈列,有效提高幼儿的交流质量。2、提供识字阅读的机会和场所根据幼儿的早期识字阅读活动, 在日常生活中渗透识字阅读 内容,在墙面上根据主题张贴有关挂图
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- 关 键 词:
- 幼儿 识字 阅读 活动 指导 方法 探讨
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