普罗米修斯教学反思.docx
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1、普罗米修斯教学反思本课是一篇古希腊神话故事,记叙了普罗米修斯为了让人类过上幸福、温暖、文明、健康的生活, 不惜触犯天规, 并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说, 颂扬了普罗米修斯不惜牺牲一切为民造福的伟大精神。这个故事情节生动、感人,语言准确,结构清楚,在课文中,还非常注意人物的个性描写,特别是其中的主人公普罗米修斯,他的善良、无私、勇敢、坚强给学生留下了深刻印象。1. 在教学时,我巧妙地突破文本重点,抓住文本留有空白的有用资源,适时对学生进行语言文字训练,在训练中加深学生的体验,在多种形式的朗读中促进学生对普罗米修斯品质的进一步感悟。朗读指导中 ,我先指导这个句子: 为人类造福,有什么错 我可
2、以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!从一开始,普罗米修斯就已经看到了拿取火种的后果会有生命危险,但他还是毅然决定去为人类取火。每学习一段文本,我都让学生回到普罗米修斯的这句坚定回答, 让学生通过不同形式的朗读感受他的 坚定 ,感受他甘愿为人类牺牲自己的决心。 紧紧围绕这句话, 使它作为课文的主旋律, 学生层层深入体会普罗米修斯为人类造福那坚定不移的决心。 对于 尽管如此 ,普罗米修斯就是不向宙斯屈服采用师生接读的形式感受普罗米修斯的不屈不挠,利用引读 许多年来 ,普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。 突出普罗米修斯所承受的苦难。 “许多年”是多少年?(三万年来)三万年,普罗米修
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- 普罗米修斯 教学 反思
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