五年级英语下册Module10Unit1(五)教案外研版.docx
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1、外研版五年级英语下册教案Module 10 Unit 1 Preparations语百功能淡论旅行前的准备学习任务一般将来时态的特殊疑问句运用:Where are you going to go?What are you going to do?When are you going to go?Who s going to go with you?运用任务询问即将外出旅行的家人或朋友出行的准备情况;调查暑假准备外出度假的同学的情况.就自己倒过和将要到去的地方进行交流模块分析本模块围绕Daming即将赴美旅仃展开,unit1通过Daming的grandma所给的建议呈 现了特殊疑问词 where
2、 ,what, when, who及其基本句型.unit2 通过Daming给父母的 信了解书信的格式和写法.进一步练习用一般过去时,一般现在时,一般将来时进行 表达课时划分及教学内容-课时: Unit one of module10第二课时: Unit one and some Exs on Activity Book.第三课时:Unit 2 of Module 10第四课时:Review this Module and do Exs on Activity Book颈目Preparations(准备)颈材(主要)内容Daming即将到美国旅行,在 grandma的建议下,他制te好了项目清
3、单:要去的地方、要 带的物品、到机场的时间等;到达之后 Daming马上写信给父母,讲述了他到纽约后的情 景和他的各种感想。教学目标语1百功能,论旅行前的准备和旅行经历。知识 目标君法(结构、句子)一般过去时:arrived yesterday.一将来时:m going to meet you in New York.词汇卜能在听录首的过程中从语句中辨别出单词:list, airport, shoe, ticket,toothbrush, arrive, taxi, flat, building, made, again说能在句子中正确使用单词:list, airport, shoe, tic
4、ket, toothbrush,arrive, taxi, flat, building, made, again卖能在图片的提布卜、在语句中正确朗读单词:list, airport, shoe, ticket,toothbrush, arrive, taxi, flat, building, made, again卜能够抄写单词:list, shoe, ticket, arrive, taxi, flat, building, made治百技能目标圻能听懂以what, when, where, who四个单词开头的疑问句及其含义。说能够和同学用 what, when, where, who四
5、个疑问词谈论旅行前的准备;能进一步运用所学知识描述过去和将来的事情。卖能够体会本模块课文的含义;能够认读以 what, when, where, who四个单词开头的相关疑问句;能够在读词的过程中体会字母组合wh, wr在单词中的发音。写能够根据图片或提不与出以what, when, where, who四个疑问词开头的句子。学习策略在词语与相应事物之间建立联想;对所学内容能主动练习和实践。鼓励学生主动用what, when, where, who 四个疑问词谈论旅行前的准备;旧英语制定简单的旅行计划。文化意识了解小同国家的生活特点并能相互比较相同点和小同点。情感态度内养学生热爱家乡、热爱祖国
6、的情感任务询问家人或朋友外出旅行的准备情况;学校将组织一次旅行,小组间讨论旅行前的准备。_一、教学目标Unit 1 Where are you going to go ?1 .单词方面:(1)能够听懂、会说并认读单词 list 、shoe、ticket、toothbrush、airport ,能听会读单词 nervous(2)能记住会写单词:shoe、ticket2 .句子方面:(1) 学习目标语句:Where are you going to go ? What are you going to take ? When are yougoing to go to the airport ?
7、Who s going to go to the airport?(2)能听懂、认读以where、what、when who”四个单词开头的疑问句。(3)并能够和同学用“where、what、when、whO这四个单词开头的疑问句谈论旅行前的准备。3 任务:询问家人或朋友外出旅行的情况。二、教学准备:调查表、清单、幻灯片、单词卡、录音机、装满物品的包( 内有 breadclothespresentshoestickettoothbrush)三、教学过程:Step 1 Warming up1 Sing the song2 Free talk :T: Now let s have a free t
8、alk, Ok?Where did you go in your winter holidays?When did you go there?What did you take?What did you do there?( 生逐一回答后, 师总结 ):I think you had a lovely time, yes?Step 2 谈话,学习新词T: This weekend, We are going to have a lovely time. We are going to go to Qingdao. I going to take something to Qingdao. No
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